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L'ILLUSION COMPARATIVE. LES LOGIQUES D'ELABORATION ET D'UTILISATION D'UNE ENQUETE INTERNATIONALE SUR L'ILLETTRISME

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GUERIN-PACE, F., L'ILLUSION COMPARATIVE. LES LOGIQUES D'ELABORATION ET D'UTILISATION D'UNE ENQUETE INTERNATIONALE SUR L'ILLETTRISME. POPULATION, Vol. 54, no. 2 (1999), p. 271-302.
Ref. 82050
Локація: SIIS R.150
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Palabras clave:
Cuestionarios, Encuestas, Estadísticas de población, Estudio internacional, Nivel cultural
Короткий огляд:
Este artículo analiza la comparabilidad de una serie de encuestas realizadas en varios países de la OCDE con el objetivo de medir las capacidades individuales de lectura en situaciones cotidianas (International Adult Literacy Survey). Los resultados obtenidos en Francia suscitaron polémica: casi tres cuartas partes de la población francesa se situaría a un nivel extremadamente bajo en la escala de "literacy", lo cual implicaría la existencia de dificultades significativas para realizar tareas elementales. Estos resultados nos han conducido a cuestionar la fiabilidad de los datos y la validez de las comparaciones internacionales que se han llevado a cabo. Por un lado, cuestionamos la definición de medidas y la posibilidad de adaptarlas a distintos países. Por otro lado, examinamos las diferentes prácticas culturales del trabajo de campo a partir de los comportamientos individuales frente a tal encuesta. El análisis de muestra que esta no cumple las condiciones necesarias para la eventual comparación de resultados. Es decir, no mide lo que se pretendía medir.

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