İçeriği atla
VuFind
Giriş
Tema
Bootstrap
Cedid
Dil
English
Deutsch
Español
Français
Italiano
日本語
Nederlands
Português
Português (Brasil)
中文(简体)
中文(繁體)
Türkçe
עברית
Gaeilge
Cymraeg
Ελληνικά
Català
Euskara
Русский
Čeština
Suomi
Svenska
polski
Dansk
slovenščina
اللغة العربية
বাংলা
Galego
Tiếng Việt
Hrvatski
हिंदी
Հայերէն
Українська
Sámegiella
Монгол
Māori
Tüm Alanlar
Materyal Adı
Yazar
Konu
Yer Numarası
ISBN/ISSN
Etiket
Ara
Gelişmiş
INTEGRATED LEARNING SYSTEMS AN...
Alıntıla
Telefona gönder
E-posta Gönder
Yazdır
Kaydı İhraç Et
İhraç Et RefWorks
İhraç Et EndNoteWeb
İhraç Et EndNote
Favorilerime ekle
Kalıcı bağlantı
INTEGRATED LEARNING SYSTEMS AND PUPILS WITH LOW ATTAINMENTS IN READING
Kaydedildi:
Detaylı Bibliyografya
Yazar:
LEWIS, A.
Materyal Türü:
Journal Article
Dil:
İngilizce
Konular:
Efectos
Infancia
Informática
Lectura y escritura
Método educativo
Necesidades educativas especiales
Problemas de aprendizaje
Menores
Documental
Etiketler:
Etiketle
Etiket eklenmemiş, İlk siz ekleyin!
Erişim Bilgileri
Diğer Bilgiler
Yorumlar
Benzer Materyaller
MARC Görünümü
İlk yorumlayan siz olun!
Yorumunuz
İlk önce giriş yapmalısınız
Benzer Materyaller
COMPUTER-BASED READING AND SPELLING PRACTICE FOR CHILDREN WITH LEARNING DISABILITIES
Yazar:: VAN DAAL, V.H.P
Baskı/Yayın Bilgisi: (1992)
UNDERSTANDING THE RELATIONSHIPS BETWEEN PRINT SIZE AND READING IN LOW VISION
Yazar:: BAILEY, I.L
Baskı/Yayın Bilgisi: (2003)
A READING STRATEGY FOR STUDENTS WITH LEARNING DISABILITIES
Yazar:: DIXON, M.E
Baskı/Yayın Bilgisi: (1996)
THE EFFECTS OF AN INTERACTIVE INSTRUCTIONAL STRATEGY FOR ENHANCING READING COMPREHENSION AND CONTENT AREA LEARNING FOR STUDENTS WITH LEARNING DISABILITIES
Yazar:: BOS, C.S
Baskı/Yayın Bilgisi: (1989)
EFFECTS OF CORRECTIVE FEEDBACK ON WORD ACCURACY AND READING COMPREHENSION OF READERS WITH LEARNING DISABILITIES
Yazar:: PANY, D.
Baskı/Yayın Bilgisi: (1989)