MISES EN SCENE DE L'ANGOISSE A L'HOPITAL PEDIATRIQUE: COMMENT JOUER LA PIECE?
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ROQUES, F., ET AL., MISES EN SCENE DE L'ANGOISSE A L'HOPITAL PEDIATRIQUE: COMMENT JOUER LA PIECE?. NEUROPSYCHIATRIE DE L`ENFANCE ET DE L`ADOLESCENCE, Vol. 47, no. 3 (1999), p. 125-133.
Ref.
81320
Location:
SIIS R.105
Palabras clave:
Enfermedades mentales, Ansiedad, Enfermos, Equipo multiprofesional, Hospitalización, Impacto familiar, Infancia, Recomendaciones, Relaciones familiares
Enfermedades mentales, Ansiedad, Enfermos, Equipo multiprofesional, Hospitalización, Impacto familiar, Infancia, Recomendaciones, Relaciones familiares
Abstract:
Cuando se trata de una hospitalización pediátrica, la angustia generada por la patología orgánica puede dar lugar a una dramatización de las relaciones familiares, marcadas por el sello del peli-gro y de la pérdida. Los pediatras u los psiquiatras que trabajan con niños, deberán colaborar entre sí, ya que ambos tienen que actuar en esta pieza original. Siguiendo la exposición de casos clínicos, discutiremos la conveniencia de desarrollar una colaboración flexible, adaptada a cada caso, y su función terapéutica. Señalaremos algunos puntos que permiten, en este contexto parti-cular, abordar mejor lso sentimientos d e inseguridad y de abandono, tanto por parte de os profesionales, como por parte del niño y de sus padres. Veremos hasta que punto es necesario y difícil que cada uno encuentre su lugar en este dispositivo, respetando el lugar del otro.
Cuando se trata de una hospitalización pediátrica, la angustia generada por la patología orgánica puede dar lugar a una dramatización de las relaciones familiares, marcadas por el sello del peli-gro y de la pérdida. Los pediatras u los psiquiatras que trabajan con niños, deberán colaborar entre sí, ya que ambos tienen que actuar en esta pieza original. Siguiendo la exposición de casos clínicos, discutiremos la conveniencia de desarrollar una colaboración flexible, adaptada a cada caso, y su función terapéutica. Señalaremos algunos puntos que permiten, en este contexto parti-cular, abordar mejor lso sentimientos d e inseguridad y de abandono, tanto por parte de os profesionales, como por parte del niño y de sus padres. Veremos hasta que punto es necesario y difícil que cada uno encuentre su lugar en este dispositivo, respetando el lugar del otro.
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