PUBLIC OPINION AND KNOWLEDGE ABOUT CHILDHOOD SEXUAL ABUSE IN A RURAL COMMUNITY
Uloženo v:
CALVERT, J.F., MUNSIE-BENSON, M., PUBLIC OPINION AND KNOWLEDGE ABOUT CHILDHOOD SEXUAL ABUSE IN A RURAL COMMUNITY. CHILD ABUSE AND NEGLECT, Vol. 23, no. 7 (1999), p. 671-682.
Ref.
80791
Umístění:
SIIS R.631 Archivo
Palabras clave:
Abusos sexuales, Actitudes sociales, Entorno rural, Infancia, Víctimas
Abusos sexuales, Actitudes sociales, Entorno rural, Infancia, Víctimas
Abstrakt:
El objetivo de este trabajo es explorar el conocimiento y las actitudes sociales acerca del abuso sexual infantil a través de una encuesta a la población. Algunas áreas específicas de interés son: 1) quiénes creen que son las personas que más frecuentemente cometen abuso sexual; 2) cuándo un niño/a está dispuesto/a a desvelar la situación de abuso sexual; 3) si creen que los niños/as son dignos de credibilidad; 4) cuáles son las razones por las que un niño/a puede no reconocer que ha sido víctima de abuso sexual; 5) qué conocen acerca de cómo puede ser diagnosticado el abuso sexual; 6) cuáles creen que son las actitudes que pueden tener los niños/as con respecto al perpetrador del abuso. Finalmente, se les preguntó acerca de su disponibilidad para notificar un abuso sexual y acerca de su receptividad con respecto a ciertas prácticas de autoprotección de los niños/as como sistema de prevención del abuso sexual. Un total de 246 sujetos de una pequeña ciudad de la zona rural sur de Oregón completaron de manera independiente una encuesta en presencia de un asistente del equipo de investigación. Un número importante de personas tenían conocimientos precisos sobre el abuso sexual. Sin embargo, se observaron lagunas en el conocimiento sobre abuso sexual en personas de todas las edades y grupos étnicos. Los grupos con mayores déficits en el conocimiento acerca del abuso sexual eran los varones, los no casados, los que no tienen hijos, los más jóvenes, los descendientes latinos y los que tienen niveles más bajos de educación y de ingresos. Los resultados indican que en una comunidad rural hay personas con conocimientos adecuados sobre abuso sexual, a la vez que hay otras personas con importantes lagunas de conocimiento. Se identifican subgrupos de personas a quienes se puede impartir educación comunitaria sobre abuso sexual. Existe interés en la comunidad acerca de la formación y la prevención del abuso sexual.
El objetivo de este trabajo es explorar el conocimiento y las actitudes sociales acerca del abuso sexual infantil a través de una encuesta a la población. Algunas áreas específicas de interés son: 1) quiénes creen que son las personas que más frecuentemente cometen abuso sexual; 2) cuándo un niño/a está dispuesto/a a desvelar la situación de abuso sexual; 3) si creen que los niños/as son dignos de credibilidad; 4) cuáles son las razones por las que un niño/a puede no reconocer que ha sido víctima de abuso sexual; 5) qué conocen acerca de cómo puede ser diagnosticado el abuso sexual; 6) cuáles creen que son las actitudes que pueden tener los niños/as con respecto al perpetrador del abuso. Finalmente, se les preguntó acerca de su disponibilidad para notificar un abuso sexual y acerca de su receptividad con respecto a ciertas prácticas de autoprotección de los niños/as como sistema de prevención del abuso sexual. Un total de 246 sujetos de una pequeña ciudad de la zona rural sur de Oregón completaron de manera independiente una encuesta en presencia de un asistente del equipo de investigación. Un número importante de personas tenían conocimientos precisos sobre el abuso sexual. Sin embargo, se observaron lagunas en el conocimiento sobre abuso sexual en personas de todas las edades y grupos étnicos. Los grupos con mayores déficits en el conocimiento acerca del abuso sexual eran los varones, los no casados, los que no tienen hijos, los más jóvenes, los descendientes latinos y los que tienen niveles más bajos de educación y de ingresos. Los resultados indican que en una comunidad rural hay personas con conocimientos adecuados sobre abuso sexual, a la vez que hay otras personas con importantes lagunas de conocimiento. Se identifican subgrupos de personas a quienes se puede impartir educación comunitaria sobre abuso sexual. Existe interés en la comunidad acerca de la formación y la prevención del abuso sexual.