REFLEXIONS SUR LA PEDAGOGIE DE L'APPRENTISSAGE MOTEUR CHEZ L'ENFANT IMC
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TOULLET, P., REFLEXIONS SUR LA PEDAGOGIE DE L'APPRENTISSAGE MOTEUR CHEZ L'ENFANT IMC. MOTRICITE CEREBRALE, READAPTATION, NEUROLOGIE DU DEVELOPPEMENT, Vol. 20, no. 1 (1999), p. 13-18.
Ref.
79459
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Palabras clave:
Aprendizaje, Discapacidad, Lesión cerebral, Psicomotricidad, Rehabilitación
Aprendizaje, Discapacidad, Lesión cerebral, Psicomotricidad, Rehabilitación
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