REGULACION DE LA EDUCACION COMPENSATORIA EN ESPAÑA
I tiakina i:
GURREA, F., REGULACION DE LA EDUCACION COMPENSATORIA EN ESPAÑA. [s.l.], UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA, 1999, 26 p.
Ref.
79443
Tauwāhi:
SIIS C1 FOL.3(M) M74 FOL.7 (M)
Palabras clave:
Características sistema, Discapacidad, Educación adultos, Educación compensatoria, Necesidades educativas especiales, España
Características sistema, Discapacidad, Educación adultos, Educación compensatoria, Necesidades educativas especiales, España
Whakarāpopotonga:
Esta comunicación, presentada en el Seminario de Derecho Comparado en Discapacidad, celebrado en Madrid, analiza la regulación de la educación compensatoria en España.El estudio se divide en cinco partes. La primera aborda la educación compensatoria como vía para la igualdad de oportunidades. La segunda describe los rasgos de algunas políticas de educación compensatoria en Europa, mientras que en la tercera y cuarta se estudia la situación en el Estado español: marco jurídico, medidas generales, respuesta educativa a la población con necesidades especiales, etc. La última y quinta parte recoge las conclusiones.
Esta comunicación, presentada en el Seminario de Derecho Comparado en Discapacidad, celebrado en Madrid, analiza la regulación de la educación compensatoria en España.El estudio se divide en cinco partes. La primera aborda la educación compensatoria como vía para la igualdad de oportunidades. La segunda describe los rasgos de algunas políticas de educación compensatoria en Europa, mientras que en la tercera y cuarta se estudia la situación en el Estado español: marco jurídico, medidas generales, respuesta educativa a la población con necesidades especiales, etc. La última y quinta parte recoge las conclusiones.
Ngā tūemi rite: REGULACION DE LA EDUCACION COMPENSATORIA EN ESPAÑA
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