DOES OUTDOOR EDUCATION EQUATE TO ERLEBNISPADAGOGIK?. EUROPEAN PERSPECTIVES
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STAHLER, F., DOES OUTDOOR EDUCATION EQUATE TO ERLEBNISPADAGOGIK?. EUROPEAN PERSPECTIVES. SOCIAL WORK IN EUROPE, Vol. 6, no. 1 (1999), p. 46-50.
Ref.
77360
Хранение:
SIIS R.1185
Palabras clave:
Alternativas, Enfermedades mentales, Estudio comparativo, Método educativo, Problemas de conducta, Terapia, Trastornos emocionales, Alemania, Reino Unido
Alternativas, Enfermedades mentales, Estudio comparativo, Método educativo, Problemas de conducta, Terapia, Trastornos emocionales, Alemania, Reino Unido
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