Anar al contingut
VuFind
Iniciar sessió
Tema
Bootstrap
Cedid
Idioma
English
Deutsch
Español
Français
Italiano
日本語
Nederlands
Português
Português (Brasil)
中文(简体)
中文(繁體)
Türkçe
עברית
Gaeilge
Cymraeg
Ελληνικά
Català
Euskara
Русский
Čeština
Suomi
Svenska
polski
Dansk
slovenščina
اللغة العربية
বাংলা
Galego
Tiếng Việt
Hrvatski
हिंदी
Հայերէն
Українська
Sámegiella
Монгол
Māori
Tots els camps
Títol
Autor
Matèria
Signatura
ISBN/ISSN
Etiqueta
Trobar
Avançada
STORYTELLING AND THE THERAPEUT...
Citar
Enviar aquest missatge de text
Enviar per correu electrònic aquest
Imprimir
Exportar registre
Exportar a RefWorks
Exportar a EndNoteWeb
Exportar a EndNote
Afegir a favorits
Enllaç permanent
STORYTELLING AND THE THERAPEUTIC PROCESS FOR CHILDREN WITH LEARNING DISABILITIES
Guardat en:
Dades bibliogràfiques
Autor principal:
BROOKS, R.B
Format:
Journal Article
Idioma:
anglès
Matèries:
Familia
Problemas de aprendizaje
Psicología clínica
Terapia
Género y familia
Documental
Etiquetes:
Afegir etiqueta
Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!
Fons
Descripció
Comentaris
Ítems similars
Visualització del personal
Sigues el primer a deixar un comentari!
Comentaris
Abans heu d’iniciar sessió
Ítems similars
THE EFFECTS OF PARTICIPATION IN PARENT GROUP SESSIONS ON CHILD-REARING ATTITUDES AMONG PARENTS OF LEARNING DISABLED CHILDREN
per: OMIZO, M.M
Publicat: (1987)
EFFECTS OF THERAPEUTIC INTERVENTION ON SELF-CONCEPTS OF CHILDREN WITH LEARNING DISABILITES
per: RAWSON, H.E
Publicat: (1996)
MANIFESTATIONS OF THE THERAPEUTIC ALLIANCE IN CHILDREN AND ADOLESCENTS
per: MARCUS, D.M
Publicat: (1990)
THE EFFECTS OF COGNITIVE-BEHAVIOR MODIFICATION ON PRIVATE SPEECH AND TASK PERFORMANCE DURING PROBLEM SOLVING AMONG LEARNING-DISABLED AND NORMALLY ACHIEVING CHILDREN
per: HARRIS, K.R
Publicat: (1987)
PARADIGM FOR FAMILY PSYCHOLOGY:THE INTEGRATIVE PROCESS SYSTEMS PERSPECTIVE
per: PINSOF, WILLIAM M.
Publicat: (1997)