PHYSICAL TRAINING OF SCHOOL CHILDREN WITH SPASTICS CEREBRAL PALSY: EFFECTS ON DAILY ACTIVITY, FAT MASS AND FITNESS
Saved in:
VAN DEN BERG-EMONS, R.J., ET AL., PHYSICAL TRAINING OF SCHOOL CHILDREN WITH SPASTICS CEREBRAL PALSY: EFFECTS ON DAILY ACTIVITY, FAT MASS AND FITNESS. INTERNATIONAL JOURNAL OF REHABILITATION RESEARCH, Vol. 21, no. 2 (1998), p. 179-194.
Ref.
71047
Location:
SIIS R.493
Palabras clave:
Actividades de la vida diaria, Discapacidad, Efectos, Ejercicio físico, Espasticidad, Estudio comparativo, Infancia, Parálisis cerebral, Peso
Actividades de la vida diaria, Discapacidad, Efectos, Ejercicio físico, Espasticidad, Estudio comparativo, Infancia, Parálisis cerebral, Peso
Abstract:
consumo de energía durante el sueño-descanso) tendía a variar después de 9 meses de 1.34+-0.25 a 1.55+-0.18 (p=0.07; sin diferencia en la comparación con los controles). La MA se incrementó continuamente en el grupo de control (después de 9 meses + 1.1+-1.6 kg., p<0.05), mientras que los grupos experimentales no mostraron cambios. El entrenamiento (de 4 y 2 sesiones respectivamente) elevó el tope de capacidad aeróbica en un 35% (p<0.01; p<0.05 en comparación con los controles) y en un 21% (p<0.01; p=0.17 en comparación con los controles). Los resultados sugieren también que el entrenamiento tiene un efecto favorable sobre la fuerza isocinética muscular. Se detectaron efectos sobre la capacidad anaeróbica no relacionados con el entrenamiento. Se concluyó que aunque el entrenamiento aeróbico tiene un efecto limitado sobre la AF de niños con PC, puede prevenir el deterioro de la composición corporal y de la fuerza muscular. Además, el entrenamiento tiene un efecto favorable sobre el tope de capacidad aeróbica.
consumo de energía durante el sueño-descanso) tendía a variar después de 9 meses de 1.34+-0.25 a 1.55+-0.18 (p=0.07; sin diferencia en la comparación con los controles). La MA se incrementó continuamente en el grupo de control (después de 9 meses + 1.1+-1.6 kg., p<0.05), mientras que los grupos experimentales no mostraron cambios. El entrenamiento (de 4 y 2 sesiones respectivamente) elevó el tope de capacidad aeróbica en un 35% (p<0.01; p<0.05 en comparación con los controles) y en un 21% (p<0.01; p=0.17 en comparación con los controles). Los resultados sugieren también que el entrenamiento tiene un efecto favorable sobre la fuerza isocinética muscular. Se detectaron efectos sobre la capacidad anaeróbica no relacionados con el entrenamiento. Se concluyó que aunque el entrenamiento aeróbico tiene un efecto limitado sobre la AF de niños con PC, puede prevenir el deterioro de la composición corporal y de la fuerza muscular. Además, el entrenamiento tiene un efecto favorable sobre el tope de capacidad aeróbica.
Abstract:
Se evaluaron los efectos de 9 meses de programas deportivos (4 o 2 sesiones semanales) sobre el nivel de actividad física diaria (AF), de masa adiposa (MA) y de estado físico de niños con parálisis cerebral espástica (PC; n=20, 9,2+-1,4 años), asignados al azar a un grupo experimental y a otro de control después de haberlos combinado. En el caso de cuatro sesiones semanales la proporción de AF (24 hr de consumo de energía
Se evaluaron los efectos de 9 meses de programas deportivos (4 o 2 sesiones semanales) sobre el nivel de actividad física diaria (AF), de masa adiposa (MA) y de estado físico de niños con parálisis cerebral espástica (PC; n=20, 9,2+-1,4 años), asignados al azar a un grupo experimental y a otro de control después de haberlos combinado. En el caso de cuatro sesiones semanales la proporción de AF (24 hr de consumo de energía
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