ENHANCED DISCRIMINATION OF NOVEL, HIGHLY SIMILAR STIMULI BY ADULTS WITH AUTISM DURING A PERCEPTUAL LEARNING TASK

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Détails bibliographiques
Auteur principal:	PLAISTED, K.
Autres auteurs:	ET AL
Format:	Journal Article
Langue:	anglais
Sujets:	Aprendizaje Atención Autismo Discapacidad del lenguaje Discapacidad intelectual Función mental Investigación Percepción Trastornos del espectro autista Acción social Discapacidad Documental
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