PERFIL HUMANISTA DEL PROFESOR: UNA PRIORIDAD INELUDIBLE
Tallennettuna:
SANCHEZ, E., PERFIL HUMANISTA DEL PROFESOR: UNA PRIORIDAD INELUDIBLE. COMUNIDAD EDUCATIVA, no. 249 (1998), p. 8.
Ref.
68769
Sijainti:
SIIS R.5019(M)
Palabras clave:
Actividades profesionales, Educación, Generalidades, Perfil profesional, Profesor
Actividades profesionales, Educación, Generalidades, Perfil profesional, Profesor
Abstrakti:
En este artículo se enfoca la función docente desde la perspectiva de la formación humana de la misma, siendo, para la autora, una prioridad que demanda la compleja sociedad actual por encima de cualquier otra posible. Partiendo del análisis de lo que han significado los planes de estudios de maestros desde el año 1962, se revisan los múltiples modelos docentes que han ido apareciendo y que, en su mayoría, aportan soluciones parciales al tema educativo. Por ello, en un momento en que la sociedad echa en falta los valores humanos, se afirma como principio base que lo primero es el hombre. Desde esta premisa, se hace un análisis de los referentes de pensamiento de la sociedad actual para acabar interrogándose por el significado de lo que llamamos educación integral.
En este artículo se enfoca la función docente desde la perspectiva de la formación humana de la misma, siendo, para la autora, una prioridad que demanda la compleja sociedad actual por encima de cualquier otra posible. Partiendo del análisis de lo que han significado los planes de estudios de maestros desde el año 1962, se revisan los múltiples modelos docentes que han ido apareciendo y que, en su mayoría, aportan soluciones parciales al tema educativo. Por ello, en un momento en que la sociedad echa en falta los valores humanos, se afirma como principio base que lo primero es el hombre. Desde esta premisa, se hace un análisis de los referentes de pensamiento de la sociedad actual para acabar interrogándose por el significado de lo que llamamos educación integral.