THE MOTIVATION ASSESSMENT SCALE: RELIABILITY AND CONSTRUCT VALIDITY ACROSS THREE TOPOGRAPHIES OF BEHAVIOR
Uloženo v:
DUKER, P.C., SIGAFOOS, J., THE MOTIVATION ASSESSMENT SCALE: RELIABILITY AND CONSTRUCT VALIDITY ACROSS THREE TOPOGRAPHIES OF BEHAVIOR. Research in Developmental Disabilities, Vol. 19, no. 2 (1998), p. 131-141.
Ref.
67590
Umístění:
SIIS R.775
Palabras clave:
Discapacidad intelectual, Evaluación, Motivación, Trastornos de la conducta
Discapacidad intelectual, Evaluación, Motivación, Trastornos de la conducta
Abstrakt:
Se examinan las propiedades psicométricas de la Escala de Motivación (Motivation Assessment Scale, MAS). Se estudiaron la consistencia interna, la fiabilidad, y la validez mediante la estimación de 90 problemas de conducta diferentes de 86 individuos con deficiencia mental. Los datos fueron recogidos en base a a) tres topografías de problemas de conducta y B) dos métodos de cálculo. A pesar de que la fiabilidad y la consistencia interna fueron generalmente pobres, los resultados dependían de las condiciones antes mencionadas. El análisis de los factores reveló que los cuatro factores del MAS diferían de la estructura de subescalas obtenida en este estudio, propuesto por los autores del MAS. De modo que la validez de esta escala es ambigua. Se concluye que el MAs debe ser utilidad junto con otros instrumentos técnicos a la hora de evaluar las características funcionales de los problemas de conducta en indiciduos con deficiencia mental
Se examinan las propiedades psicométricas de la Escala de Motivación (Motivation Assessment Scale, MAS). Se estudiaron la consistencia interna, la fiabilidad, y la validez mediante la estimación de 90 problemas de conducta diferentes de 86 individuos con deficiencia mental. Los datos fueron recogidos en base a a) tres topografías de problemas de conducta y B) dos métodos de cálculo. A pesar de que la fiabilidad y la consistencia interna fueron generalmente pobres, los resultados dependían de las condiciones antes mencionadas. El análisis de los factores reveló que los cuatro factores del MAS diferían de la estructura de subescalas obtenida en este estudio, propuesto por los autores del MAS. De modo que la validez de esta escala es ambigua. Se concluye que el MAs debe ser utilidad junto con otros instrumentos técnicos a la hora de evaluar las características funcionales de los problemas de conducta en indiciduos con deficiencia mental
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