IMPACT OF PLANNING FOR SUPPORT SERVICES ON STUDENTS WHO ARE DEAF-BLIND
-д хадгалсан:
GIANGRECO, M.F., ET AL., IMPACT OF PLANNING FOR SUPPORT SERVICES ON STUDENTS WHO ARE DEAF-BLIND. JOURNAL OF VISUAL IMPAIRMENT AND BLINDNESS, Vol. 92, no. 1 (1998), p. 18-29.
Ref.
67542
Байршил:
SIIS R.606
Palabras clave:
Ceguera, Discapacidad, Educación, Efectos, Planificación de servicios, Servicios de apoyo, Sordoceguera
Ceguera, Discapacidad, Educación, Efectos, Planificación de servicios, Servicios de apoyo, Sordoceguera
Хураангуй:
Este artículo presenta un estudio acerca de la utilización del Vermont Interdependent Services Team Approach (VISTA), por parte de siete equipos de planificación de programas individualizados y su impacto en los estudiantes con sordo-ceguera, integrados en clases ordinarias, a los que se dirigían dichos programas de apoyo individualizados.
Este artículo presenta un estudio acerca de la utilización del Vermont Interdependent Services Team Approach (VISTA), por parte de siete equipos de planificación de programas individualizados y su impacto en los estudiantes con sordo-ceguera, integrados en clases ordinarias, a los que se dirigían dichos programas de apoyo individualizados.