INATTENTION-HYPERACTIVITY AND READING ACHIEVEMENT IN CHILDREN FROM LOW-INCOME FAMILIES: A LONGITUDINAL MODEL

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Détails bibliographiques
Auteur principal:	VELTING, O.N
Autres auteurs:	WHITEHURST, G.J
Format:	Journal Article
Langue:	anglais
Sujets:	Discapacidad Hiperactividad Infancia Pobreza Problemas de lectura y escritura Trastornos de atención Trastornos del lenguaje Inclusión Menores Documental
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