ASSISTIVE TECHNOLOGY AND LEARNING DISABILITIES
Guardado en:
VARIOS AUTORES, ASSISTIVE TECHNOLOGY AND LEARNING DISABILITIES. JOURNAL OF LEARNING DISABILITIES, Vol. 31, no. 1 (1998), p. 1-82.
Ref.
65642
Localización:
SIIS R.113
Palabras clave:
Actividades de la vida diaria, Diagnóstico, Discapacidad, Discapacidad intelectual, Educación superior, Evaluación, Evolución, Formación de personal, Normativa, Nuevas tecnologías, Productos de apoyo, EE.UU.
Actividades de la vida diaria, Diagnóstico, Discapacidad, Discapacidad intelectual, Educación superior, Evaluación, Evolución, Formación de personal, Normativa, Nuevas tecnologías, Productos de apoyo, EE.UU.