BEHAVIOURAL PROBLEMS AMONG VISUALLY IMPAIRED BETWEEN 6 MONTHS AND 5 YEARS
Gardado en:
TIROSH, E., ET AL., BEHAVIOURAL PROBLEMS AMONG VISUALLY IMPAIRED BETWEEN 6 MONTHS AND 5 YEARS. INTERNATIONAL JOURNAL OF REHABILITATION RESEARCH, Vol. 21, no. 1 (1998), p. 63-70.
Ref.
65442
Localización:
SIIS R.493
Palabras clave:
Datos epidemiológicos, Discapacidad, Discapacidad visual, Infancia, Problemas de conducta
Datos epidemiológicos, Discapacidad, Discapacidad visual, Infancia, Problemas de conducta
Resumo:
Estudiando con un diseño de cohorte, dentro de un área geográfica bien definida, a los niños legalmente ciegos, se valoró la prevalencia y tipos de problemas de conducta. Se valoró consecutivamente durante 13 años a ciento ochenta y dos niños de entre 6 y 5 años. Se empleó un examen oftalmológico, neuro-evolutivo y físico, así como una entrevista con los padres y la grabación en video. La clasificación diagnóstica se basó en los criterios de la DSM-III-R (1987). En el 49% de los casos se documentaron problemas conductuales. En el 61% de estos, se identificaron tres tipos de trastorno: 1) Exceso de ansiedad (n=14). 2) Hiperactividad de oposición con o sin déficit de atención (n=15) y elusión con o sin estereotipo (n=26). La primera categoría se asocia con la visión parcial y la tercera con déficits de desarrollo neurológico. La prevalencia de problemas de conducta en los niños ciegos es alta y, por tanto, debe ofrecerse a ellos y a sus padres un seguimiento psicológico y una asistencia cuidadosos.
Estudiando con un diseño de cohorte, dentro de un área geográfica bien definida, a los niños legalmente ciegos, se valoró la prevalencia y tipos de problemas de conducta. Se valoró consecutivamente durante 13 años a ciento ochenta y dos niños de entre 6 y 5 años. Se empleó un examen oftalmológico, neuro-evolutivo y físico, así como una entrevista con los padres y la grabación en video. La clasificación diagnóstica se basó en los criterios de la DSM-III-R (1987). En el 49% de los casos se documentaron problemas conductuales. En el 61% de estos, se identificaron tres tipos de trastorno: 1) Exceso de ansiedad (n=14). 2) Hiperactividad de oposición con o sin déficit de atención (n=15) y elusión con o sin estereotipo (n=26). La primera categoría se asocia con la visión parcial y la tercera con déficits de desarrollo neurológico. La prevalencia de problemas de conducta en los niños ciegos es alta y, por tanto, debe ofrecerse a ellos y a sus padres un seguimiento psicológico y una asistencia cuidadosos.
| Summary: | Estudiando con un diseño de cohorte, dentro de un área geográfica bien definida, a los niños legalmente ciegos, se valoró la prevalencia y tipos de problemas de conducta. Se valoró consecutivamente durante 13 años a ciento ochenta y dos niños de entre 6 y 5 años. Se empleó un examen oftalmológico, neuro-evolutivo y físico, así como una entrevista con los padres y la grabación en video. La clasificación diagnóstica se basó en los criterios de la DSM-III-R (1987). En el 49% de los casos se documentaron problemas conductuales. En el 61% de estos, se identificaron tres tipos de trastorno: 1) Exceso de ansiedad (n=14). 2) Hiperactividad de oposición con o sin déficit de atención (n=15) y elusión con o sin estereotipo (n=26). La primera categoría se asocia con la visión parcial y la tercera con déficits de desarrollo neurológico. La prevalencia de problemas de conducta en los niños ciegos es alta y, por tanto, debe ofrecerse a ellos y a sus padres un seguimiento psicológico y una asistencia cuidadosos. |
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