THE EFFECTIVENESS OF ONE-TO-ONE TUTORING BY COMMUNITY TUTORS FOR AT-RISK BEGINNING READERS

Guardat en:

Dades bibliogràfiques
Autor principal:	VADASY, P.F
Altres autors:	ET AL
Format:	Journal Article
Idioma:	anglès
Matèries:	Discapacidad Discapacidad intelectual Estudio comparativo Infancia Logopedia Método educativo Prevención Problemas de aprendizaje Problemas de lectura y escritura Resultados Trastornos del lenguaje Menores Documental
Etiquetes:	Afegir etiqueta Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!

Ítems similars