LOS ESTUDIOS Y LAS ESCALAS SOBRE EL GRAFISMO Y LA ESCRITURA
En la evaluación de la escritura se han de tener en cuenta tres aspectos: El momento en que se encuentra el proceso del aprendizaje de la escritura (fase inicial, central o final), la valoración de la comprensión-expresión escrita y la valoración del aspecto físico de la escritura, es decir, el graf...
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| Format: | Journal Article |
| Language: | Spanish |
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| Summary: | En la evaluación de la escritura se han de tener en cuenta tres aspectos: El momento en que se encuentra el proceso del aprendizaje de la escritura (fase inicial, central o final), la valoración de la comprensión-expresión escrita y la valoración del aspecto físico de la escritura, es decir, el grafismo. En este artículo se recopilan los estudios sobre el grafismo y la escritura así como las escalas o formas de evaluación que se han ido elaborando a lo largo de los años. Primero se presentan los estudios psicológicos relacionados con la actividad gráfica, agrupándolos bajo los criterios de grafismo como medio y grafismo como fin-objeto de estudio. Más adelante, se describen los estudios realizados en la fase inicial del aprendizaje del grafismo (investigaciones basadas en la copia de palabras, la copia de figuras y el análisis longitudinal de producciones gráficas) y estudios realizados en las fases central o final de este aprendizaje (escalas de velocidad gráfica, escalas gráficas y escalas mixtas de velocidad y graficas). |
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