NIVEL SOCIOECONOMICO Y CALIDAD DEL ENTORNO FAMILIAR EN LA INFANCIA
Saved in:
VIGUER, P., SERRA, E., NIVEL SOCIOECONOMICO Y CALIDAD DEL ENTORNO FAMILIAR EN LA INFANCIA. ANALES DE PSICOLOGIA, Vol. 12, no. 2 (1996), p. 197-205.
Ref.
61539
Location:
DFA C.41 R.676 Archivo
Palabras clave:
Calidad de vida, Clase social, Efectos, Entorno familiar, Estatus socioeconómico, Infancia, Relaciones familiares, Situación socioeconómica
Calidad de vida, Clase social, Efectos, Entorno familiar, Estatus socioeconómico, Infancia, Relaciones familiares, Situación socioeconómica
Abstract:
Este trabajo tiene como objetivo analizar la relación entre la calidad del entorno familiar en la infancia y el nivel socioeconómico familiar. Para ello se ha empleado la escala H.O.M.E. (Home Observation for Measurement of Environment) en sus versiones para niños preescolares y para niños escolares adaptadas por Palacios y Moreno en 1990 y 1992 respectivamente, a una muestra de 410 niños de ambos sexos de edades comprendidas entre 3 y 10 años. Los resultados indican que la clase social en la que se desarrollan los niños es un aspecto altamente relevante en su entorno familiar, teniendo una importante relación con la calidad de éste. Desde edades tempranas existen ya importantes diferencias en la calidad del entorno familiar, por lo que es importante a nivel social trabajar por la compensación de estas desigualdades estructurales a través de una educación infantil y otras iniciativas comunitarias de calidad, que promuevan y proporcionen ambientes, materiales y experiencias estimuladoras del desarrollo del niño.
Este trabajo tiene como objetivo analizar la relación entre la calidad del entorno familiar en la infancia y el nivel socioeconómico familiar. Para ello se ha empleado la escala H.O.M.E. (Home Observation for Measurement of Environment) en sus versiones para niños preescolares y para niños escolares adaptadas por Palacios y Moreno en 1990 y 1992 respectivamente, a una muestra de 410 niños de ambos sexos de edades comprendidas entre 3 y 10 años. Los resultados indican que la clase social en la que se desarrollan los niños es un aspecto altamente relevante en su entorno familiar, teniendo una importante relación con la calidad de éste. Desde edades tempranas existen ya importantes diferencias en la calidad del entorno familiar, por lo que es importante a nivel social trabajar por la compensación de estas desigualdades estructurales a través de una educación infantil y otras iniciativas comunitarias de calidad, que promuevan y proporcionen ambientes, materiales y experiencias estimuladoras del desarrollo del niño.
Similar Items: NIVEL SOCIOECONOMICO Y CALIDAD DEL ENTORNO FAMILIAR EN LA INFANCIA
- NIVEL SOCIOECONOMICO Y MORTALIDAD
- NIVEL SOCIOECONOMICO Y CRECIMIENTO EN ESCOLARES
- NIVEL SOCIOECONOMICO Y HABITOS DIETETICOS EN NIÑOS ZARAGOZANOS
- ACTITUDES HACIA LA VEJEZ Y NIVEL SOCIOECONOMICO
- INFLUENCIA DE FACTORES SOCIOECONOMICOS EN EL CALENDARIO DE LA NUPCIALIDAD
- ANALYZING RELIGIOSITY WITHIN AN ECONOMIC FRAMEWORK. THE CASE OF SPANISH CATHOLICS