MEJORAR LA PROGRAMACION INDIVIDUAL DE LAS PERSONAS CON SINDROME DE DOWN: GARANTIZAR LA MAS PLENA COMPETENCIA
Gespeichert in:
RYNDERS, J.E., ET AL., MEJORAR LA PROGRAMACION INDIVIDUAL DE LAS PERSONAS CON SINDROME DE DOWN: GARANTIZAR LA MAS PLENA COMPETENCIA. REVISTA SINDROME DE DOWN, Vol. 14, no. 2 (1997), p. 50-63.
Ref.
61291
Standort:
SIIS R.626
Palabras clave:
Actitudes sociales, Aptitudes, C.I., Clasificación, Discapacidad intelectual, Educación, Historia, Investigación, Motricidad, Rendimiento escolar, Síndrome de Down, Tests
Actitudes sociales, Aptitudes, C.I., Clasificación, Discapacidad intelectual, Educación, Historia, Investigación, Motricidad, Rendimiento escolar, Síndrome de Down, Tests
Search Result 1
RYNDERS, J., ET AL., MEJORAR LA PROGRAMACION INDIVIDUAL DE LAS PERSONAS CON SINDROME DE DOWN: GARANTIZAR LA MAS PLENA COMPETENCIA. SIGLO CERO, Vol. 30 (3), no. 183 (1999), p. 47-59.
Standort:
DFB R.E