De la integración a la inclusión: actitudes del profesorado hacia la discapacidad

La transición de la integración a la inclusión en el ámbito educativo ha supuesto cambios legislativos y metodológicos relevantes. Sin embargo, persisten barreras actitudinales hacia la discapacidad en los contextos escolares. El objetivo de este estudio fue analizar las actitudes y la terminología...

ver descrição completa

Detalhes bibliográficos

Autor principal:	Solís, P.
Outros Autores:	et al
Formato:	Journal Article
Idioma:	espanhol
Assuntos:	Discapacidad Actitudes Actitudes profesores Entorno educativo Terminología Educación Barreras Inclusión educativa España Inclusión Documental
Acesso em linha:	Enlace web Path
Tags:	Adicionar Tag Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!