Assortative mating, inequality, and rising educational mobility in Spain
Saved in:
Grebol, R., et al., Assortative mating, inequality, and rising educational mobility in Spain. Serie: Documentos de Trabajo n. 2606, Madrid, Banco de España, 2026, 76 p.
Ref.
609327
Location:
SIIS Archivo
Palabras clave:
Educación, Movilidad social, Desigualdad social, Nivel de ingresos, Distribución de riqueza, Nivel educativo, España
Educación, Movilidad social, Desigualdad social, Nivel de ingresos, Distribución de riqueza, Nivel educativo, España
Abstract:
El documento analiza la evolución de la movilidad educativa intergeneracional en España y su relación con la desigualdad y el emparejamiento selectivo (la tendencia de las personas a formar pareja con individuos de un nivel educativo similar). Los autores muestran que, durante las últimas décadas, la movilidad educativa ha aumentado de forma significativa: la correlación entre el nivel educativo de padres e hijos se ha reducido aproximadamente un 30 %. Este avance ha coincidido con una disminución tanto de la desigualdad educativa como del grado de emparejamiento selectivo entre los miembros de una pareja. Para estudiar estos cambios, el trabajo combina distintas bases de datos históricas y analiza tanto tendencias nacionales como diferencias entre regiones y municipios españoles.<br><br>La principal conclusión es que existe una relación muy estrecha entre movilidad intergeneracional, desigualdad y emparejamiento selectivo. Las diferencias en la selección de pareja explican cerca de la mitad de la variación regional observada en la movilidad educativa y también una parte importante de la asociación negativa entre desigualdad y movilidad, conocida en la literatura como la “curva de Gatsby”. Los resultados sugieren que sociedades con menor desigualdad educativa tienden a presentar menos emparejamiento selectivo y una mayor movilidad social. En consecuencia, las políticas educativas que reduzcan las desigualdades de formación podrían generar efectos positivos adicionales sobre la movilidad intergeneracional y la igualdad de oportunidades en el largo plazo.
El documento analiza la evolución de la movilidad educativa intergeneracional en España y su relación con la desigualdad y el emparejamiento selectivo (la tendencia de las personas a formar pareja con individuos de un nivel educativo similar). Los autores muestran que, durante las últimas décadas, la movilidad educativa ha aumentado de forma significativa: la correlación entre el nivel educativo de padres e hijos se ha reducido aproximadamente un 30 %. Este avance ha coincidido con una disminución tanto de la desigualdad educativa como del grado de emparejamiento selectivo entre los miembros de una pareja. Para estudiar estos cambios, el trabajo combina distintas bases de datos históricas y analiza tanto tendencias nacionales como diferencias entre regiones y municipios españoles.<br><br>La principal conclusión es que existe una relación muy estrecha entre movilidad intergeneracional, desigualdad y emparejamiento selectivo. Las diferencias en la selección de pareja explican cerca de la mitad de la variación regional observada en la movilidad educativa y también una parte importante de la asociación negativa entre desigualdad y movilidad, conocida en la literatura como la “curva de Gatsby”. Los resultados sugieren que sociedades con menor desigualdad educativa tienden a presentar menos emparejamiento selectivo y una mayor movilidad social. En consecuencia, las políticas educativas que reduzcan las desigualdades de formación podrían generar efectos positivos adicionales sobre la movilidad intergeneracional y la igualdad de oportunidades en el largo plazo.