Revista Española de Discapacidad

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Revista Española de Discapacidad. Revista Española de Discapacidad, vol. 14, n. 1, 2026, 312 p.
Ref. 609309
Location: CEDID Archivo (R.1900)
Palabras clave:
Discapacidad, Diversidad funcional, Discapacidad intelectual, Discapacidad visual, Discapacidad auditiva, Trastornos psiquiátricos, Inclusión social, Desigualdad social, Evolución, Indicadores sociales, Estudio longitudinal, Datos estadísticos, Actitudes profesores, Terminología, Educación, Barreras, Inclusión educativa, Entorno educativo, Educación inclusiva, Terminología, Universidad, Educación superior, Sector privado, Sector público, Asistente personal, Accesibilidad, Ciudadanía, Voluntariado, Estudiantes, Participación social, Participación política, Juventud, Calidad de vida, Trabajo, Entorno laboral, Trabajador, Evaluación, Experiencia laboral, Impacto social, Inclusión laboral, Escalas, Tecnología, Nuevas tecnologías, Innovaciones, Literatura científica, Literatura, Ceguera, Etiquetamiento, Percepción, Imagen, Identidad social, Rehabilitación, Atención sociosanitaria, Características población, IMSERSO, Residencias, Centros de día, Violencia, Discriminación, Mujer, Actitudes, Malos tratos, Sordera, Detección, Infancia, Tests auditivos, Recomendaciones, Clubs, Lectura fácil, Síndrome de Down, Participación, España, Chile, Colombia, Uruguay
Abstract:
La Revista Española de Discapacidad (REDIS), editada y coordinada por el Centro Español de Documentación e Investigación sobre Discapacidad (CEDID) y promovida por el Real Patronato sobre Discapacidad y la Dirección General de Derechos de las Personas con Discapacidad, ha publicado su primer número del año 2026. En él se abordan temas actuales en torno a la discapacidad desde una perspectiva científica y multidisciplinar, incluyendo el análisis del capacitismo y sus manifestaciones (como las microagresiones o las barreras en el espacio urbano); el impacto de los dispositivos tecnológicos en la inclusión digital y la brecha digital en el caso de personas con discapacidad intelectual; una propuesta de intervención para dotar de estrategias y reducir el malestar psicológico y el estrés en familiares de personas con discapacidad intelectual que ejercen como cuidadoras/es; una investigación sobre el impacto del Programa de Vida Independiente de la Diputación Foral de Gipuzkoa tras quince años de existencia y una revisión sistemática centrada en la formación en estrategias pedagógicas inclusivas en el caso de docentes que trabajan con alumnado con discapacidad auditiva. Asimismo, recoge dos análisis sobre la representación de las personas con discapacidad: el primero, con perspectiva interseccional, aborda la cobertura por parte de tres medios de comunicación mexicanos durante los Juegos Paralímpicos de París 2024; y el segundo, por su parte, examina la representación de la discapacidad en tres videojuegos contemporáneos.