Instruments in Spanish to Assess the Mental Health of Adults With Intellectual Disabilities. A Systematic Review
Saved in:
González, C., et al., Instruments in Spanish to Assess the Mental Health of Adults With Intellectual Disabilities. A Systematic Review. Journal of Applied Research in Intellectual Disabilities, vol. 38, n. 5, 2025, 9 p.
Ref.
607359
Location:
SIIS Archivo (R.228)
Palabras clave:
Discapacidad intelectual, Salud mental, Discapacidad intelectual, Adultos, Evaluación, Necesidades, Desarrollo, Datos estadísticos, Estudio cualitativo, España
Discapacidad intelectual, Salud mental, Discapacidad intelectual, Adultos, Evaluación, Necesidades, Desarrollo, Datos estadísticos, Estudio cualitativo, España
Abstract:
Los problemas de salud mental (SM) son más comunes en personas con discapacidad intelectual (DI); sin embargo, persiste un infradiagnóstico, lo que podría deberse en parte a la falta de herramientas de evaluación adecuadas. Este estudio presenta una revisión sistemática de los instrumentos utilizados para evaluar los problemas de SM en adultos hispanohablantes con DI.<br><br>Siguiendo las directrices PRISMA, se realizó una búsqueda en Web of Science, PsycINFO y Scopus utilizando términos relacionados con DI, SM y evaluación. De 3929 registros, 12 estudios cumplieron los criterios de inclusión, identificándose 13 instrumentos en español.<br><br>La calidad general de los instrumentos fue de media a baja, con limitaciones principales en el muestreo y el análisis de datos. La mayoría de las herramientas evaluaron las habilidades adaptativas, el comportamiento disruptivo, la ansiedad, la depresión o el deterioro cognitivo utilizando escalas heterorreportadas, en su mayoría adaptadas de instrumentos anglosajones.<br><br>Se necesita más investigación para desarrollar herramientas adaptadas culturalmente y psicométricamente robustas que permitan a las personas con DI expresar sus propias necesidades de SM, dejando atrás los enfoques heterorreportados.
Los problemas de salud mental (SM) son más comunes en personas con discapacidad intelectual (DI); sin embargo, persiste un infradiagnóstico, lo que podría deberse en parte a la falta de herramientas de evaluación adecuadas. Este estudio presenta una revisión sistemática de los instrumentos utilizados para evaluar los problemas de SM en adultos hispanohablantes con DI.<br><br>Siguiendo las directrices PRISMA, se realizó una búsqueda en Web of Science, PsycINFO y Scopus utilizando términos relacionados con DI, SM y evaluación. De 3929 registros, 12 estudios cumplieron los criterios de inclusión, identificándose 13 instrumentos en español.<br><br>La calidad general de los instrumentos fue de media a baja, con limitaciones principales en el muestreo y el análisis de datos. La mayoría de las herramientas evaluaron las habilidades adaptativas, el comportamiento disruptivo, la ansiedad, la depresión o el deterioro cognitivo utilizando escalas heterorreportadas, en su mayoría adaptadas de instrumentos anglosajones.<br><br>Se necesita más investigación para desarrollar herramientas adaptadas culturalmente y psicométricamente robustas que permitan a las personas con DI expresar sus propias necesidades de SM, dejando atrás los enfoques heterorreportados.