Evaluating the Hearing-Related Quality of Life in People With Intellectual Disabilities
Shranjeno v:
Zielonkowski, S., et al., Evaluating the Hearing-Related Quality of Life in People With Intellectual Disabilities. Journal of Intellectual Disability Research, vol. 69, n. 12, 2025, p. 1413-1424.
Ref.
607220
Lokacija:
SIIS Archivo (R.104)
Palabras clave:
Discapacidad intelectual, Trastornos auditivos, Detección, Calidad de vida, Diagnóstico, Datos estadísticos, Estudio comparativo, Alemania
Discapacidad intelectual, Trastornos auditivos, Detección, Calidad de vida, Diagnóstico, Datos estadísticos, Estudio comparativo, Alemania
Abstract:
Las personas con discapacidad intelectual tienen mayor probabilidad de presentar pérdida auditiva que la población general, pero en la mayoría de los casos, esta permanece sin reconocer ni tratar. Los objetivos de este estudio fueron determinar si el estado auditivo de las personas con discapacidad intelectual puede ser evaluado correctamente por ellas mismas o por sus cuidadores, y si la pérdida auditiva compromete su calidad de vida auditiva.<br><br>En el estudio de cohorte prospectivo HörGeist, 1053 personas con discapacidad intelectual se sometieron a un cribado auditivo y, cuando fue necesario, a una evaluación diagnóstica e intervención en su entorno vital. Los cuidadores de los participantes respondieron a un cuestionario multiparte de desarrollo propio, que incluía preguntas sobre la calidad de vida auditiva, y se cotejó con los resultados de las pruebas de audición. Se realizó una regresión multivariable para verificar la asociación entre la puntuación de la calidad de vida auditiva y el grado de pérdida auditiva.<br><br>Se diagnosticó pérdida auditiva en 463 (44,0%) participantes; De estos, solo 120 (25,9%) casos se conocían de antemano. En 404 participantes (59,0%) y 580 cuidadores (61,5%), el estado auditivo se evaluó correctamente; se sobreestimó en el 34,6% y el 33,4%, respectivamente. La puntuación media de la calidad de vida relacionada con la audición fue de 3,0 de 4 puntos posibles. La regresión multivariable reveló una asociación pequeña pero significativa entre el grado de pérdida auditiva y la calidad de vida relacionada con la audición.<br><br>Se recomienda realizar audiometrías periódicas para mejorar la calidad de vida relacionada con la audición en personas con discapacidad intelectual.
Las personas con discapacidad intelectual tienen mayor probabilidad de presentar pérdida auditiva que la población general, pero en la mayoría de los casos, esta permanece sin reconocer ni tratar. Los objetivos de este estudio fueron determinar si el estado auditivo de las personas con discapacidad intelectual puede ser evaluado correctamente por ellas mismas o por sus cuidadores, y si la pérdida auditiva compromete su calidad de vida auditiva.<br><br>En el estudio de cohorte prospectivo HörGeist, 1053 personas con discapacidad intelectual se sometieron a un cribado auditivo y, cuando fue necesario, a una evaluación diagnóstica e intervención en su entorno vital. Los cuidadores de los participantes respondieron a un cuestionario multiparte de desarrollo propio, que incluía preguntas sobre la calidad de vida auditiva, y se cotejó con los resultados de las pruebas de audición. Se realizó una regresión multivariable para verificar la asociación entre la puntuación de la calidad de vida auditiva y el grado de pérdida auditiva.<br><br>Se diagnosticó pérdida auditiva en 463 (44,0%) participantes; De estos, solo 120 (25,9%) casos se conocían de antemano. En 404 participantes (59,0%) y 580 cuidadores (61,5%), el estado auditivo se evaluó correctamente; se sobreestimó en el 34,6% y el 33,4%, respectivamente. La puntuación media de la calidad de vida relacionada con la audición fue de 3,0 de 4 puntos posibles. La regresión multivariable reveló una asociación pequeña pero significativa entre el grado de pérdida auditiva y la calidad de vida relacionada con la audición.<br><br>Se recomienda realizar audiometrías periódicas para mejorar la calidad de vida relacionada con la audición en personas con discapacidad intelectual.
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