Matching the general or the specific child with a foster home?
Saved in:
Järlestig, U., et al., Matching the general or the specific child with a foster home?. British Journal of Social Work, vol. 55, n. 2, 2025, p. 839-857.
Ref.
606956
Location:
SIIS Archivo (R.717)
Palabras clave:
Menores, Adolescentes, Centros de acogida, Trabajo social, Trabajador social, Acogimiento familiar, Necesidades, Calidad de la atención, Datos estadísticos, Estudio cualitativo, Suecia
Menores, Adolescentes, Centros de acogida, Trabajo social, Trabajador social, Acogimiento familiar, Necesidades, Calidad de la atención, Datos estadísticos, Estudio cualitativo, Suecia
Abstract:
La asignación de un hogar de acogida a un niño es una práctica profesional con un amplio margen de discreción, ya que no existen directrices específicas en Suecia. El objetivo es describir los conocimientos que utilizan los trabajadores sociales para evaluar el proceso de asignación. El material consiste en expedientes de investigación de 116 niños de seis municipios de Suecia. Se utilizó un formulario de datos para recopilar extractos de las descripciones de las necesidades del niño y cómo se espera que la familia las satisfaga.<br><br>Los resultados muestran que los trabajadores sociales describen las necesidades básicas del niño según la teoría de Maslow y la capacidad de los padres de acogida para establecer vínculos y adoptar una perspectiva infantil. Se plantean las necesidades específicas del niño en relación con diagnósticos médicos y comportamientos problemáticos.<br><br>Este enfoque en las necesidades básicas se debe a diversas circunstancias, a la escasez de hogares de acogida disponibles y a que el trabajador social encargado de la asignación rara vez se reúne con el niño, por lo que rara vez se conocen sus intereses y deseos. Las implicaciones para la práctica se refieren al derecho de los niños a participar en el proceso de toma de decisiones y a que el trabajador social tenga en cuenta sus necesidades específicas.
La asignación de un hogar de acogida a un niño es una práctica profesional con un amplio margen de discreción, ya que no existen directrices específicas en Suecia. El objetivo es describir los conocimientos que utilizan los trabajadores sociales para evaluar el proceso de asignación. El material consiste en expedientes de investigación de 116 niños de seis municipios de Suecia. Se utilizó un formulario de datos para recopilar extractos de las descripciones de las necesidades del niño y cómo se espera que la familia las satisfaga.<br><br>Los resultados muestran que los trabajadores sociales describen las necesidades básicas del niño según la teoría de Maslow y la capacidad de los padres de acogida para establecer vínculos y adoptar una perspectiva infantil. Se plantean las necesidades específicas del niño en relación con diagnósticos médicos y comportamientos problemáticos.<br><br>Este enfoque en las necesidades básicas se debe a diversas circunstancias, a la escasez de hogares de acogida disponibles y a que el trabajador social encargado de la asignación rara vez se reúne con el niño, por lo que rara vez se conocen sus intereses y deseos. Las implicaciones para la práctica se refieren al derecho de los niños a participar en el proceso de toma de decisiones y a que el trabajador social tenga en cuenta sus necesidades específicas.
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