Surgimiento y desarrollo de la pedagogía social en las escuelas: el caso portugués

Abordar toda la diversidad que hoy se evidencia en las escuelas contemporáneas implica utilizar las herramientas de la pedagogía social y, en particular, la mediación intercultural al servicio de la mediación escolar y/o sociopedagógica. Sólo así la escuela podrá responder a la creciente heterogenei...

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Bibliographic Details

Main Author:	Vieira, A.
Other Authors:	et al
Format:	Journal Article
Language:	Portuguese
Subjects:	Adolescentes Menores Escuela Pedagogía Sociedad Socialización Sector público Cultura Animación sociocultural Educador social Estudio cualitativo Portugal Acción social Documental
Online Access:	Path Enlace web
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