What is known about the design, delivery and implementation of mental capacity training in care homes?: a scoping review
Uloženo v:
Jacob, N., et al., What is known about the design, delivery and implementation of mental capacity training in care homes?: a scoping review. BMC Geriatrics, vol. 25, n. 860, 2025, 20 p.
Ref.
606484
Umístění:
SIIS Archivo (R.1879)
Palabras clave:
Personas mayores, Envejecimiento, Residencias, Cuidados de larga duración, Cuidadores, Calidad de la atención, Autonomía personal, Datos estadísticos, Estudio cualitativo
Personas mayores, Envejecimiento, Residencias, Cuidados de larga duración, Cuidadores, Calidad de la atención, Autonomía personal, Datos estadísticos, Estudio cualitativo
Abstrakt:
Para brindar atención de alta calidad a las personas que viven en residencias, es fundamental que el personal posea los conocimientos y las habilidades necesarias para aplicar los principios de la legislación sobre capacidad mental. Para lograrlo, es fundamental impartir e implementar la capacitación. Esta revisión tuvo como objetivo identificar el conocimiento sobre el diseño, la impartición y la implementación de la educación y la capacitación en materia de capacidad mental en residencias.<br><br> Los resultados destacaron dos factores clave. En primer lugar, un enfoque estandarizado e integral para la capacitación en legislación sobre capacidad mental no tiene en cuenta las diversas necesidades tanto de los residentes como del personal de las residencias. En segundo lugar, comprender las relaciones entre estos ámbitos puede ayudar a superar barreras y mejorar la capacidad de los facilitadores, lo que se traduce en resultados de capacitación más efectivos. <br><br>La revisión destaca una brecha de conocimiento, con investigaciones limitadas que consideren el diseño y la impartición de formación relacionada con la capacidad mental. Esto limita el desarrollo de una formación consistente y eficaz en todo el sector. Las investigaciones futuras deberían considerar la diversidad entre el personal y los residentes de las residencias, a fin de garantizar la idoneidad y aplicabilidad de la formación para todos los que la reciben.
Para brindar atención de alta calidad a las personas que viven en residencias, es fundamental que el personal posea los conocimientos y las habilidades necesarias para aplicar los principios de la legislación sobre capacidad mental. Para lograrlo, es fundamental impartir e implementar la capacitación. Esta revisión tuvo como objetivo identificar el conocimiento sobre el diseño, la impartición y la implementación de la educación y la capacitación en materia de capacidad mental en residencias.<br><br> Los resultados destacaron dos factores clave. En primer lugar, un enfoque estandarizado e integral para la capacitación en legislación sobre capacidad mental no tiene en cuenta las diversas necesidades tanto de los residentes como del personal de las residencias. En segundo lugar, comprender las relaciones entre estos ámbitos puede ayudar a superar barreras y mejorar la capacidad de los facilitadores, lo que se traduce en resultados de capacitación más efectivos. <br><br>La revisión destaca una brecha de conocimiento, con investigaciones limitadas que consideren el diseño y la impartición de formación relacionada con la capacidad mental. Esto limita el desarrollo de una formación consistente y eficaz en todo el sector. Las investigaciones futuras deberían considerar la diversidad entre el personal y los residentes de las residencias, a fin de garantizar la idoneidad y aplicabilidad de la formación para todos los que la reciben.
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