La gestión de la ansiedad social en niños y adolescentes: actividades prácticas para reducir el estrés y fortalecer la autoestima
Gorde:
Jennings, S., La gestión de la ansiedad social en niños y adolescentes: actividades prácticas para reducir el estrés y fortalecer la autoestima. Bilbao, Editorial Desclée de Brower, 2024, 285 p.
Erref.
605418
Kokapena:
SIIS 605418
Hitz-gakoak:
Infancia, Adolescentes, Ansiedad, Estrés, Promoción, Autoestima, Emociones, Técnicas, Manuales
Infancia, Adolescentes, Ansiedad, Estrés, Promoción, Autoestima, Emociones, Técnicas, Manuales
Laburpena:
El texto presenta el nuevo aporte de la doctora Sue Jennings, quien amplía su reconocido Juego Neurodramático con herramientas diseñadas para ayudar a jóvenes que sufren ansiedad social y baja autoestima. Desde un enfoque cercano y seguro, Jennings propone actividades sencillas, creativas y no competitivas que permiten a los propios jóvenes elegir cómo avanzar, reforzando así su sensación de control, seguridad y pertenencia.<br><br>El libro combina teoría y práctica para guiar procesos de autorregulación emocional, exploración de sentimientos y construcción de una autoimagen más sana. Con pequeños pasos y técnicas basadas en las artes creativas y la dramaterapia, invita a transformar la manera en que los jóvenes se perciben a sí mismos y a los demás.
El texto presenta el nuevo aporte de la doctora Sue Jennings, quien amplía su reconocido Juego Neurodramático con herramientas diseñadas para ayudar a jóvenes que sufren ansiedad social y baja autoestima. Desde un enfoque cercano y seguro, Jennings propone actividades sencillas, creativas y no competitivas que permiten a los propios jóvenes elegir cómo avanzar, reforzando así su sensación de control, seguridad y pertenencia.<br><br>El libro combina teoría y práctica para guiar procesos de autorregulación emocional, exploración de sentimientos y construcción de una autoimagen más sana. Con pequeños pasos y técnicas basadas en las artes creativas y la dramaterapia, invita a transformar la manera en que los jóvenes se perciben a sí mismos y a los demás.