Child and family characteristics associated with verbal communication difficulties in adolescents with autism and other developmental disabilities
Saved in:
Powell, P. S., et al., Child and family characteristics associated with verbal communication difficulties in adolescents with autism and other developmental disabilities. Research in Developmental Disabilities, vol. 155, n. 104879, 2024, 10 p.
Ref.
603057
Sted:
SIIS Archivo (R.775)
Palabras clave:
Menores, Adolescentes, Trastornos del espectro autista, Retraso lenguaje, Desarrollo
Menores, Adolescentes, Trastornos del espectro autista, Retraso lenguaje, Desarrollo
Abstract:
El trastorno del espectro autista (TEA) se caracteriza por dificultades en la comunicación e interacción social, junto con comportamientos e intereses restringidos y repetitivos. <br><br> Uno de los aspectos más preocupantes para las familias suele ser el retraso en el desarrollo del lenguaje expresivo, incluso antes de recibir un diagnóstico formal. <br><br> Aunque gran parte de la investigación se ha centrado en el desarrollo del lenguaje en niños pequeños con TEA, se conoce menos sobre estas habilidades en la adolescencia. <br><br> Esto es especialmente relevante porque las capacidades verbales tempranas están relacionadas con aspectos clave de la vida futura, como el comportamiento, la educación, el empleo, la autonomía y las relaciones sociales. <br><br> Este estudio se propuso identificar las características tempranas del niño y de su entorno familiar que se asocian con dificultades posteriores en la comunicación verbal, con el fin de mejorar la comprensión y el apoyo a largo plazo.
El trastorno del espectro autista (TEA) se caracteriza por dificultades en la comunicación e interacción social, junto con comportamientos e intereses restringidos y repetitivos. <br><br> Uno de los aspectos más preocupantes para las familias suele ser el retraso en el desarrollo del lenguaje expresivo, incluso antes de recibir un diagnóstico formal. <br><br> Aunque gran parte de la investigación se ha centrado en el desarrollo del lenguaje en niños pequeños con TEA, se conoce menos sobre estas habilidades en la adolescencia. <br><br> Esto es especialmente relevante porque las capacidades verbales tempranas están relacionadas con aspectos clave de la vida futura, como el comportamiento, la educación, el empleo, la autonomía y las relaciones sociales. <br><br> Este estudio se propuso identificar las características tempranas del niño y de su entorno familiar que se asocian con dificultades posteriores en la comunicación verbal, con el fin de mejorar la comprensión y el apoyo a largo plazo.