Proxy- and self-report evaluation of quality of life in cerebral palsy: Using Spanish version of CPQOL for Children and adolescents
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Aza, A., et al., Proxy- and self-report evaluation of quality of life in cerebral palsy: Using Spanish version of CPQOL for Children and adolescents. Research in Developmental Disabilities, vol. 154, n. 104844, 2024, 11 p.
Ref.
603036
Хранение:
SIIS Archivo (R.775)
Palabras clave:
Menores, Adolescentes, Parálisis cerebral, Calidad de vida, Cuidadores, Intervención, España
Menores, Adolescentes, Parálisis cerebral, Calidad de vida, Cuidadores, Intervención, España
Краткий обзор:
Promover la calidad de vida es uno de los principales objetivos de las intervenciones realizadas con niños y adolescentes con parálisis cerebral. <br><br> El objetivo de este estudio fue analizar los determinantes de la calidad de vida en niños con parálisis cerebral, incluyendo las evaluaciones realizadas por los propios niños y sus padres, e identificar discrepancias entre los evaluadores. <br><br> Se aplicó la versión adaptada al español de la Escala de Calidad de Vida en Parálisis Cerebral para niños y adolescentes, tanto en formato de autoinforme como de informes de cuidadores principales, a una muestra de 74 niños con parálisis cerebral y sus respectivos padres, sumando un total de 222 participantes. <br><br> También se utilizaron instrumentos para medir el funcionamiento. La edad promedio de los niños fue de 12,50 años, con una mayor proporción de varones. <br><br> Los niveles más bajos de calidad de vida se observaron en la dimensión Funcional en ambas evaluaciones. En el caso de los niños, la dimensión mejor valorada fue el Bienestar Social, mientras que en el caso de los padres fue la Escuela. <br><br> El grado de acuerdo entre los evaluadores fue bajo en casi todas las dimensiones. <br><br> Se construyeron modelos predictivos más satisfactorios a partir de las evaluaciones realizadas por los padres, excepto en la dimensión Acceso a los Servicios, donde las medidas de funcionamiento fueron los principales predictores. <br><br> El instrumento utilizado, en sus dos versiones disponibles, resulta útil y específico para evaluar la calidad de vida en niños con parálisis cerebral, tanto en el ámbito investigador como en el profesional.
Promover la calidad de vida es uno de los principales objetivos de las intervenciones realizadas con niños y adolescentes con parálisis cerebral. <br><br> El objetivo de este estudio fue analizar los determinantes de la calidad de vida en niños con parálisis cerebral, incluyendo las evaluaciones realizadas por los propios niños y sus padres, e identificar discrepancias entre los evaluadores. <br><br> Se aplicó la versión adaptada al español de la Escala de Calidad de Vida en Parálisis Cerebral para niños y adolescentes, tanto en formato de autoinforme como de informes de cuidadores principales, a una muestra de 74 niños con parálisis cerebral y sus respectivos padres, sumando un total de 222 participantes. <br><br> También se utilizaron instrumentos para medir el funcionamiento. La edad promedio de los niños fue de 12,50 años, con una mayor proporción de varones. <br><br> Los niveles más bajos de calidad de vida se observaron en la dimensión Funcional en ambas evaluaciones. En el caso de los niños, la dimensión mejor valorada fue el Bienestar Social, mientras que en el caso de los padres fue la Escuela. <br><br> El grado de acuerdo entre los evaluadores fue bajo en casi todas las dimensiones. <br><br> Se construyeron modelos predictivos más satisfactorios a partir de las evaluaciones realizadas por los padres, excepto en la dimensión Acceso a los Servicios, donde las medidas de funcionamiento fueron los principales predictores. <br><br> El instrumento utilizado, en sus dos versiones disponibles, resulta útil y específico para evaluar la calidad de vida en niños con parálisis cerebral, tanto en el ámbito investigador como en el profesional.
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