Forced adoption of technology in older adults. A scoping review of the literature
Saved in:
Cerda, F., et al., Forced adoption of technology in older adults. A scoping review of the literature. Research on Ageing and Social Policy, vol.12, n. 1, 2024, p. 1-20.
Ref.
602588
Location:
SIIS Archivo
Palabras clave:
Personas mayores, Nuevas tecnologías, COVID, Accesibilidad, Barreras, Efectos, Discriminación, Exclusión social, España
Personas mayores, Nuevas tecnologías, COVID, Accesibilidad, Barreras, Efectos, Discriminación, Exclusión social, España
Abstract:
Esta revisión exploratoria mapeó la literatura sobre la adopción forzada de tecnologías por parte de personas mayores durante la pandemia de COVID-19, analizando artículos publicados entre 2020 y 2022. De 117 documentos detectados, solo siete cumplían los criterios de inclusión, lo que refleja lo incipiente del tema. Los estudios analizados resaltan que la imposición de herramientas digitales —como videollamadas, telemedicina o sistemas de comunicación en línea—, sin una preparación adecuada, generó resistencia, estrés y sentimientos de exclusión en muchas personas mayores. Los autores subrayan la necesidad de políticas públicas que no solo faciliten el acceso a las TIC en situaciones de crisis, sino que también acompañen ese acceso con capacitación, simplicidad y apoyo emocional para prevenir aislamientos tecnológicos y emocionales.
Esta revisión exploratoria mapeó la literatura sobre la adopción forzada de tecnologías por parte de personas mayores durante la pandemia de COVID-19, analizando artículos publicados entre 2020 y 2022. De 117 documentos detectados, solo siete cumplían los criterios de inclusión, lo que refleja lo incipiente del tema. Los estudios analizados resaltan que la imposición de herramientas digitales —como videollamadas, telemedicina o sistemas de comunicación en línea—, sin una preparación adecuada, generó resistencia, estrés y sentimientos de exclusión en muchas personas mayores. Los autores subrayan la necesidad de políticas públicas que no solo faciliten el acceso a las TIC en situaciones de crisis, sino que también acompañen ese acceso con capacitación, simplicidad y apoyo emocional para prevenir aislamientos tecnológicos y emocionales.