La acción concertada y las fórmulas no contractuales en la provisión de servicios de atención a la persona en materia educativa. En: La acción concertada social y las fórmulas no contractuales en la provisión de servicios de atención a la persona en el estado español
Salvato in:
Miguez, L., La acción concertada y las fórmulas no contractuales en la provisión de servicios de atención a la persona en materia educativa. En: La acción concertada social y las fórmulas no contractuales en la provisión de servicios de atención a la persona en el estado español. Valencia, Tirant lo blanch, 2025, p. 227-263.
Ref.
602298
Localizzazione:
SIIS 602294
Palabras clave:
Educación, Centros educativos, Contratos, Convenios, Colaboración, Organización y gestión, Personal, Admisión, Competencias, Obligaciones, Sanciones, Modelos, Alternativas, Características sistema, Normativa, Ley, Sector público, Sector privado, España, Autonomías
Educación, Centros educativos, Contratos, Convenios, Colaboración, Organización y gestión, Personal, Admisión, Competencias, Obligaciones, Sanciones, Modelos, Alternativas, Características sistema, Normativa, Ley, Sector público, Sector privado, España, Autonomías
Abstract:
Este trabajo tiene por objeto el estudio de los conciertos educativos en el ordenamiento jurídico español, comenzando por la cuestión de su controvertida naturaleza jurídica. El análisis de su régimen jurídico se estructura en cinco puntos: los requisitos relativos a su celebración duración y renovación; las obligaciones que suponen para la administración educativa; las obligaciones para los centros concertados en relación con la impartición de la enseñanzas objeto del concierto, su régimen económico y la publicación del concierto, la organización de los propios centros, el régimen de contratación del personal docente, el régimen de admisión del alumnado y el proyecto educativo; y las consecuencias aplicables en caso de incumplimiento, así como su extinción. Finalmente, se desarrollan las conclusiones del estudio, teniendo en cuenta las particularidades que para los conciertos educativos se derivan de las previsiones del artículo 27 de la Constitución, que suponen un hito diferencial con respecto a la concertación en otros ámbitos.
Este trabajo tiene por objeto el estudio de los conciertos educativos en el ordenamiento jurídico español, comenzando por la cuestión de su controvertida naturaleza jurídica. El análisis de su régimen jurídico se estructura en cinco puntos: los requisitos relativos a su celebración duración y renovación; las obligaciones que suponen para la administración educativa; las obligaciones para los centros concertados en relación con la impartición de la enseñanzas objeto del concierto, su régimen económico y la publicación del concierto, la organización de los propios centros, el régimen de contratación del personal docente, el régimen de admisión del alumnado y el proyecto educativo; y las consecuencias aplicables en caso de incumplimiento, así como su extinción. Finalmente, se desarrollan las conclusiones del estudio, teniendo en cuenta las particularidades que para los conciertos educativos se derivan de las previsiones del artículo 27 de la Constitución, que suponen un hito diferencial con respecto a la concertación en otros ámbitos.