Transitioning to adulthood for young disabled people: imagining new futurities while walking-with
Saved in:
Vandenbussche, H., de Schuawer, E., Transitioning to adulthood for young disabled people: imagining new futurities while walking-with. Disability & Society, vol. 40, n. 6, 2025, p. 1439-1459.
Ref.
602073
Location:
SIIS Archivo (R.743)
Palabras clave:
Discapacidad, Juventud, Adolescentes, Universidad, Síndrome de Down, Inclusión educativa, Transición, Autonomía personal, Metodología, Alemania
Discapacidad, Juventud, Adolescentes, Universidad, Síndrome de Down, Inclusión educativa, Transición, Autonomía personal, Metodología, Alemania
Abstract:
Desde la perspectiva de los estudios sobre discapacidad, se busca comprender cómo apoyar a jóvenes adultos con discapacidad para que logren integrarse en su comunidad local una vez que han completado la transición a la educación superior. <br><br> Se investiga la fuerza de la imaginación como herramienta para explorar posibilidades distintas a las formas habituales y normalizadas de inclusión, centrándose en algunos acontecimientos significativos en la vida de Wout, un joven con síndrome de Down. <br><br> Los investigadores experimentan con el método de la intuición propuesto por Bergson (Cita de [1946], 1992), participando activamente en los acontecimientos compartidos mediante la práctica de “caminar con” Wout. <br><br> Con este propósito, se lleva a cabo un ejercicio de trazado y mapeo (Cita de Lenz Taguchi, 2016) que permite explorar las posibilidades abiertas hacia el futuro de Wout, especialmente en lo que respecta al empleo. <br><br> Un enfoque especulativo se plantea como una vía conceptual y práctica para construir utopías concretas (Cita de Bloch, 1986), orientadas al futuro inclusivo que Wout y su red están generando de manera activa.
Desde la perspectiva de los estudios sobre discapacidad, se busca comprender cómo apoyar a jóvenes adultos con discapacidad para que logren integrarse en su comunidad local una vez que han completado la transición a la educación superior. <br><br> Se investiga la fuerza de la imaginación como herramienta para explorar posibilidades distintas a las formas habituales y normalizadas de inclusión, centrándose en algunos acontecimientos significativos en la vida de Wout, un joven con síndrome de Down. <br><br> Los investigadores experimentan con el método de la intuición propuesto por Bergson (Cita de [1946], 1992), participando activamente en los acontecimientos compartidos mediante la práctica de “caminar con” Wout. <br><br> Con este propósito, se lleva a cabo un ejercicio de trazado y mapeo (Cita de Lenz Taguchi, 2016) que permite explorar las posibilidades abiertas hacia el futuro de Wout, especialmente en lo que respecta al empleo. <br><br> Un enfoque especulativo se plantea como una vía conceptual y práctica para construir utopías concretas (Cita de Bloch, 1986), orientadas al futuro inclusivo que Wout y su red están generando de manera activa.
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