Revisión Sistemática: La lectura reflexiva en el autoconocimiento y el desarrollo emocional de adolescentes

La presente revisión sistemática tiene como finalidad analizar la evidencia científica disponible sobre el impacto de la lectura reflexiva en el autoconocimiento y el desarrollo emocional de adolescentes que cursan tercero de Bachillerato. <br><br> El objetivo es examinar cómo esta práctica favore...

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Bibliographic Details

Main Author:	Torres, K. L.
Other Authors:	et al
Format:	Journal Article
Language:	Spanish
Subjects:	Adolescentes Entorno educativo Lectura y escritura Literatura Efectos Beneficios Emociones Inteligencia Autoconcepto Comunicación Bienestar Evaluación de servicios México Menores Documental
Online Access:	Enlace web Path
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