The association between residential environment and self-rated mental health among older Canadians: the moderating effects of education and gender
Uloženo v:
Siu, E., The association between residential environment and self-rated mental health among older Canadians: the moderating effects of education and gender. Canadian Journal on Aging / La Revue canadienne du vieillissement, vol. 43, n. 4, 2024, p. 611-620.
Ref.
601666
Umístění:
SIIS Archivo (R.1081)
Palabras clave:
Personas mayores, Vivienda, Comunidad, Barrios, Relaciones sociales, Servicios de apoyo, Nivel educativo, Mujer, Hombre, Características, Efectos, Bienestar, Actitudes usuarios, Percepción, Desigualdad social, Factor de riesgo, Factor de protección, Estudio cualitativo, Estudio comparativo, Canadá
Personas mayores, Vivienda, Comunidad, Barrios, Relaciones sociales, Servicios de apoyo, Nivel educativo, Mujer, Hombre, Características, Efectos, Bienestar, Actitudes usuarios, Percepción, Desigualdad social, Factor de riesgo, Factor de protección, Estudio cualitativo, Estudio comparativo, Canadá
Abstrakt:
Este estudio analizó cómo las características del entorno residencial se relacionan con la salud mental autoevaluada. <br><br> Los resultados mostraron que el tamaño de la vivienda tuvo una relación positiva con la SRMH en mujeres mayores con educación secundaria, lo que sugiere que el espacio habitacional puede desempeñar un papel relevante en su bienestar psicológico. <br><br> Además, una mayor satisfacción con el diseño del hogar se asoció en general con una mejor salud mental autoevaluada, aunque esta asociación no se observó entre las mujeres con educación universitaria, lo que indica posibles diferencias en expectativas o en la valoración de los espacios. <br><br> El sentimiento de seguridad dentro de la comunidad también emergió como un factor importante, aunque con diferencias según el género y nivel educativo: se asoció positivamente con la SRMH en hombres con educación secundaria y en mujeres con título universitario. <br><br> Estos hallazgos subrayan que las relaciones entre entorno residencial y salud mental son complejas y están mediadas tanto por el género como por el nivel educativo. <br><br> En conjunto, los resultados confirmaron que ciertas características del hogar y del vecindario influyen en la salud mental de las personas mayores, pero que estas influencias varían según la combinación de género y educación. <br><br> Por ello, los programas y políticas ambientales destinados a mejorar el bienestar psicológico de las personas mayores deben incorporar enfoques sensibles a la diversidad interna de este grupo poblacional, evitando soluciones generalizadas y reconociendo los factores sociales que modulan la experiencia del envejecimiento.
Este estudio analizó cómo las características del entorno residencial se relacionan con la salud mental autoevaluada. <br><br> Los resultados mostraron que el tamaño de la vivienda tuvo una relación positiva con la SRMH en mujeres mayores con educación secundaria, lo que sugiere que el espacio habitacional puede desempeñar un papel relevante en su bienestar psicológico. <br><br> Además, una mayor satisfacción con el diseño del hogar se asoció en general con una mejor salud mental autoevaluada, aunque esta asociación no se observó entre las mujeres con educación universitaria, lo que indica posibles diferencias en expectativas o en la valoración de los espacios. <br><br> El sentimiento de seguridad dentro de la comunidad también emergió como un factor importante, aunque con diferencias según el género y nivel educativo: se asoció positivamente con la SRMH en hombres con educación secundaria y en mujeres con título universitario. <br><br> Estos hallazgos subrayan que las relaciones entre entorno residencial y salud mental son complejas y están mediadas tanto por el género como por el nivel educativo. <br><br> En conjunto, los resultados confirmaron que ciertas características del hogar y del vecindario influyen en la salud mental de las personas mayores, pero que estas influencias varían según la combinación de género y educación. <br><br> Por ello, los programas y políticas ambientales destinados a mejorar el bienestar psicológico de las personas mayores deben incorporar enfoques sensibles a la diversidad interna de este grupo poblacional, evitando soluciones generalizadas y reconociendo los factores sociales que modulan la experiencia del envejecimiento.