Physically active learning for children with learning disorders attending special-needs schools: A program evaluation
El aprendizaje físicamente activo (AAF) es un método potencialmente valioso para estimular el rendimiento académico y la actividad física (AF) en niños con trastornos del aprendizaje (TA) que asisten a escuelas especiales. Aún se desconoce si el AAF puede implementarse con éxito en estas escuelas. <...
Kaydedildi:
| Yazar: | |
|---|---|
| Diğer Yazarlar: | |
| Materyal Türü: | Journal Article |
| Dil: | İngilizce |
| Konular: | |
| Online Erişim: | Path Enlace web |
| Etiketler: |
Etiket eklenmemiş, İlk siz ekleyin!
|