LAS ACTITUDES DE PROFESORES, PADRES Y ALUMNOS EN LA INTEGRACION ESCOLAR DE LOS NIÑOS DISCAPACITADOS
Gespeichert in:
POLAINO-LORENTE, A., LAS ACTITUDES DE PROFESORES, PADRES Y ALUMNOS EN LA INTEGRACION ESCOLAR DE LOS NIÑOS DISCAPACITADOS. COMUNIDAD EDUCATIVA, no. 238 (1997), p. 10-14.
Ref.
59976
Standort:
SIIS SIIS Madrid R.1363
Palabras clave:
Actitudes familia, Actitudes profesores, Compañeros, Discapacidad, Educación, Evaluación educativa, Inclusión educativa
Actitudes familia, Actitudes profesores, Compañeros, Discapacidad, Educación, Evaluación educativa, Inclusión educativa
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