Accesibilidad cognitiva: una herramienta para la inclusión de las personas con daño cerebral adquirido
Tallennettuna:
García, R., Dehesa, C. (coords.), Accesibilidad cognitiva: una herramienta para la inclusión de las personas con daño cerebral adquirido. Serie: Cuaderno Técnico sobre Daño Cerebral n. 22, Madrid, Daño Cerebral Estatal, 2024, 85 p.
Ref.
599082
Sijainti:
CEDID Archivo
Palabras clave:
Discapacidad, Discapacidad adquirida, Accesibilidad, Lesión cerebral, Comunicación verbal, Trastornos de la comunicación, Lectura fácil, Recomendaciones, España
Discapacidad, Discapacidad adquirida, Accesibilidad, Lesión cerebral, Comunicación verbal, Trastornos de la comunicación, Lectura fácil, Recomendaciones, España
Abstrakti:
Este documento es de gran interés para aquellas entidades y profesionales sociosanitarios interesados en diseñar medidas de accesibilidad cognitiva para las personas con daño cerebral. En el capítulo primero se aborda de forma general el concepto de accesibilidad cognitiva y las posibles medidas generales de adaptación de espacios (señalización, organización física de espacios y comunicación social, modificación de las condiciones ambientales, diseño accesible de tecnologías de la información). A continuación, se identifican aquellas alteraciones relacionadas con las barreras cognitivas y el daño cerebral adquirido. En el capítulo tercero, se plantean adaptaciones cognitivas para personas con daño cerebral en entornos comunitarios (ocio, salud y medios de transporte). También se ofrecen estrategias de diseño y organización de textos de forma que puedan ser comprensibles para las personas con daño cerebral; así como estrategias comunicativas para personas con daño cerebral adquirido y alteraciones emocionales. Finalmente, se aportan unas recomendaciones técnicas y un listado de recursos de apoyo especializados en accesibilidad cognitiva.
Este documento es de gran interés para aquellas entidades y profesionales sociosanitarios interesados en diseñar medidas de accesibilidad cognitiva para las personas con daño cerebral. En el capítulo primero se aborda de forma general el concepto de accesibilidad cognitiva y las posibles medidas generales de adaptación de espacios (señalización, organización física de espacios y comunicación social, modificación de las condiciones ambientales, diseño accesible de tecnologías de la información). A continuación, se identifican aquellas alteraciones relacionadas con las barreras cognitivas y el daño cerebral adquirido. En el capítulo tercero, se plantean adaptaciones cognitivas para personas con daño cerebral en entornos comunitarios (ocio, salud y medios de transporte). También se ofrecen estrategias de diseño y organización de textos de forma que puedan ser comprensibles para las personas con daño cerebral; así como estrategias comunicativas para personas con daño cerebral adquirido y alteraciones emocionales. Finalmente, se aportan unas recomendaciones técnicas y un listado de recursos de apoyo especializados en accesibilidad cognitiva.
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