Guía para profesores y educadores de alumnos con autismo. Cuarta edición revisada y mejorada
Spremljeno u:
Federación Autismo Castilla y León, Guía para profesores y educadores de alumnos con autismo. Cuarta edición revisada y mejorada. Burgos, Federación Autismo Castilla y León, 2024, 52 p.
Ref.
596893
Lokacija:
SIIS Archivo
Palabras clave:
Autismo, Trastornos del espectro autista, Infancia, Adolescentes, Educación infantil, Educación primaria, Educación secundaria, Inclusión educativa, Apoyo educativo, Comunicación, Matemáticas, Nuevas tecnologías, Relaciones sociales, Actividades artísticas y socio culturales, Autonomía personal, Malos tratos, Víctimas, Intervención, Profesor, Información, Características, Síntomas, Detección, Sensibilización, Recomendaciones, Recursos, Procedimiento, Manuales para educadores, España, Castilla y León
Autismo, Trastornos del espectro autista, Infancia, Adolescentes, Educación infantil, Educación primaria, Educación secundaria, Inclusión educativa, Apoyo educativo, Comunicación, Matemáticas, Nuevas tecnologías, Relaciones sociales, Actividades artísticas y socio culturales, Autonomía personal, Malos tratos, Víctimas, Intervención, Profesor, Información, Características, Síntomas, Detección, Sensibilización, Recomendaciones, Recursos, Procedimiento, Manuales para educadores, España, Castilla y León
Sažetak:
Esta guía, revisada y actualizada, es un complemento a la primera edición publicada en 2010 que pretende profundizar en el desarrollo de estrategias eficaces dirigidas a proporcionar una atención educativa de calidad y adaptada a las necesidades del alumnado con TEA, en entornos escolares inclusivos.
Esta guía, revisada y actualizada, es un complemento a la primera edición publicada en 2010 que pretende profundizar en el desarrollo de estrategias eficaces dirigidas a proporcionar una atención educativa de calidad y adaptada a las necesidades del alumnado con TEA, en entornos escolares inclusivos.
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