Exploring women’s experiences of sexuality education, sexual expression and violence: inclusive research with disabled women
保存先:
Beckwith, D., et al., Exploring women’s experiences of sexuality education, sexual expression and violence: inclusive research with disabled women. Disability & Society, vol. 39, n. 2, 2024, p. 422-434.
Ref.
595522
配架場所:
SIIS Archivo (R. 743)
Palabras clave:
Mujer, Discapacidad, Sexualidad, Educación sexual, Experiencias, Necesidades
Mujer, Discapacidad, Sexualidad, Educación sexual, Experiencias, Necesidades
抄録:
En las dos últimas décadas ha aumentado el uso de metodologías participativas y emancipadoras en la investigación sobre discapacidad, centradas en la experiencia vivida por las personas discapacitadas. Este artículo explora algunas de las consideraciones éticas y prácticas a la hora de investigar en el ámbito de las mujeres discapacitadas y la sexualidad, destacando la omnipresencia de actitudes y procesos capacitistas. Basándose en los estudios críticos sobre discapacidad y utilizando la reflexividad crítica, la investigadora, una mujer discapacitada, analiza algunos de los puntos fuertes y las limitaciones de ser una investigadora «desde dentro y desde fuera». El documento también presenta algunas estrategias y consideraciones para los investigadores que intentan utilizar métodos inclusivos en la investigación con y por personas discapacitadas, incluida la importancia del lenguaje y los métodos múltiples para facilitar y promover el acceso y la expresión. Para que la investigación sea un fiel reflejo de la comunidad investigada, es fundamental que los principios de inclusión se incorporen en todas las fases de los proyectos de investigación.
En las dos últimas décadas ha aumentado el uso de metodologías participativas y emancipadoras en la investigación sobre discapacidad, centradas en la experiencia vivida por las personas discapacitadas. Este artículo explora algunas de las consideraciones éticas y prácticas a la hora de investigar en el ámbito de las mujeres discapacitadas y la sexualidad, destacando la omnipresencia de actitudes y procesos capacitistas. Basándose en los estudios críticos sobre discapacidad y utilizando la reflexividad crítica, la investigadora, una mujer discapacitada, analiza algunos de los puntos fuertes y las limitaciones de ser una investigadora «desde dentro y desde fuera». El documento también presenta algunas estrategias y consideraciones para los investigadores que intentan utilizar métodos inclusivos en la investigación con y por personas discapacitadas, incluida la importancia del lenguaje y los métodos múltiples para facilitar y promover el acceso y la expresión. Para que la investigación sea un fiel reflejo de la comunidad investigada, es fundamental que los principios de inclusión se incorporen en todas las fases de los proyectos de investigación.