You’ve got e-mail: A pilot study examining the feasibility and impact of a group-based technology-training intervention among older adults living in residential care
Salvato in:
Ysseldyk, R., et al., You’ve got e-mail: A pilot study examining the feasibility and impact of a group-based technology-training intervention among older adults living in residential care. Canadian Journal on Aging / La Revue canadienne du vieillissement, vol. 43, n. 1, 2024, p. 45-56.
Ref.
595470
Localizzazione:
SIIS Archivo (R. 1081)
Palabras clave:
Personas mayores, Residencias, Relaciones sociales, Salud, Nuevas tecnologías, Internet
Personas mayores, Residencias, Relaciones sociales, Salud, Nuevas tecnologías, Internet
Abstract:
Las personas mayores que viven en residencias suelen tener dificultades para mantener relaciones sociales significativas, lo que puede comprometer su salud y bienestar. Las redes sociales en línea tienen el potencial de mitigar este problema, pero pocos estudios han investigado su implementación y su eficacia para mantener o mejorar el bienestar. Este estudio piloto utilizó un diseño pre-post aleatorizado por conglomerados para examinar la viabilidad de implementar una intervención de formación tecnológica en grupo de 12 semanas para adultos mayores (n = 48) que viven en residencias, explorando el impacto en la salud cognitiva, la salud mental y la confianza en la tecnología. El análisis de la varianza reveló aumentos significativos en la satisfacción con la vida, actitudes positivas hacia el uso del ordenador y competencia autopercibida entre los participantes que recibieron la intervención, pero un aumento de los síntomas depresivos en el grupo de control. Estos resultados sugieren que, a pesar de los desafíos en la aplicación de la intervención en la atención residencial, la formación tecnológica basada en el grupo puede aumentar la confianza entre los adultos mayores, manteniendo o mejorando la salud mental.
Las personas mayores que viven en residencias suelen tener dificultades para mantener relaciones sociales significativas, lo que puede comprometer su salud y bienestar. Las redes sociales en línea tienen el potencial de mitigar este problema, pero pocos estudios han investigado su implementación y su eficacia para mantener o mejorar el bienestar. Este estudio piloto utilizó un diseño pre-post aleatorizado por conglomerados para examinar la viabilidad de implementar una intervención de formación tecnológica en grupo de 12 semanas para adultos mayores (n = 48) que viven en residencias, explorando el impacto en la salud cognitiva, la salud mental y la confianza en la tecnología. El análisis de la varianza reveló aumentos significativos en la satisfacción con la vida, actitudes positivas hacia el uso del ordenador y competencia autopercibida entre los participantes que recibieron la intervención, pero un aumento de los síntomas depresivos en el grupo de control. Estos resultados sugieren que, a pesar de los desafíos en la aplicación de la intervención en la atención residencial, la formación tecnológica basada en el grupo puede aumentar la confianza entre los adultos mayores, manteniendo o mejorando la salud mental.