Youth with disabilities transitioning from foster care: Examining prevalence and predicting positive outcomes
Bewaard in:
Cheatham, L., et al., Youth with disabilities transitioning from foster care: Examining prevalence and predicting positive outcomes. Children and Youth Services Review, n. 110, 2020.
Ref.
594358
Plaats:
SIIS Archivo (R. 1007)
Palabras clave:
Juventud, Discapacidad intelectual, Centros de acogida, Estudio de necesidades, Seguimiento, Transición, Adultos, Inclusión
Juventud, Discapacidad intelectual, Centros de acogida, Estudio de necesidades, Seguimiento, Transición, Adultos, Inclusión
Samenvatting:
Los jóvenes con discapacidad están sobrerrepresentados entre los jóvenes en transición fuera del sistema de acogida, sin embargo, pocos estudios examinan específicamente las necesidades de los ex jóvenes de acogida con discapacidad en su transición a la edad adulta. Abordando este vacío, el presente estudio proporciona una cuenta más matizada de los jóvenes de acogida con transición a la edad adulta de los jóvenes de acogida con discapacidad. Utilizando dos bases de datos nacionales (NYTD y AFCARS), este estudio: (1) describe la prevalencia de la discapacidad entre los jóvenes de más edad en hogares de acogida (17 años) e (2) investiga las diferencias en los resultados educativos y laborales a los 21 años entre los jóvenes de más edad en hogares de acogida (17 años).
Los jóvenes con discapacidad están sobrerrepresentados entre los jóvenes en transición fuera del sistema de acogida, sin embargo, pocos estudios examinan específicamente las necesidades de los ex jóvenes de acogida con discapacidad en su transición a la edad adulta. Abordando este vacío, el presente estudio proporciona una cuenta más matizada de los jóvenes de acogida con transición a la edad adulta de los jóvenes de acogida con discapacidad. Utilizando dos bases de datos nacionales (NYTD y AFCARS), este estudio: (1) describe la prevalencia de la discapacidad entre los jóvenes de más edad en hogares de acogida (17 años) e (2) investiga las diferencias en los resultados educativos y laborales a los 21 años entre los jóvenes de más edad en hogares de acogida (17 años).