"Espacio Mestizo", un proyecto de tiempo libre educativo para adolescentes en situación de riesgo social que fomenta la promoción social desde el arte comunitario. En: Educación en el tiempo libre: la inclusión en el centro
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Alonso, H., Morata, T., "Espacio Mestizo", un proyecto de tiempo libre educativo para adolescentes en situación de riesgo social que fomenta la promoción social desde el arte comunitario. En: Educación en el tiempo libre: la inclusión en el centro. Barcelona, Octaedro, 2019, 253-270 p.
Ref.
594064
Location:
SIIS Archivo
Palabras clave:
Inclusión educativa, Educación, Entorno, Inclusión, Adolescentes, Ocio, Exclusión social, Riesgo, Promoción
Inclusión educativa, Educación, Entorno, Inclusión, Adolescentes, Ocio, Exclusión social, Riesgo, Promoción
Abstract:
En este capítulo se presentan parte de los resultados de la tesis doctoral "Arte comunitario desde el trabajo de calle para la promoción social de adolescentes en situaciones de riesgo social. El caso de 'Espacio Mestizo' de León, una buena práctica europea en acción comunitaria intercultural". Este estudio pretende dar respuesta a una gran pregunta: ¿Se puede promocionar socialmente y generar inclusión social a adolescentes en situación de riesgo desde el arte comunitario en contextos de calle y de tiempo libre educativo?
En este capítulo se presentan parte de los resultados de la tesis doctoral "Arte comunitario desde el trabajo de calle para la promoción social de adolescentes en situaciones de riesgo social. El caso de 'Espacio Mestizo' de León, una buena práctica europea en acción comunitaria intercultural". Este estudio pretende dar respuesta a una gran pregunta: ¿Se puede promocionar socialmente y generar inclusión social a adolescentes en situación de riesgo desde el arte comunitario en contextos de calle y de tiempo libre educativo?