Autisme les recommandations de bonnes pratiques professionnelles. Savoir-être et savoir-faire
Saved in:
Nouvel, T., et al., Autisme les recommandations de bonnes pratiques professionnelles. Savoir-être et savoir-faire. París, Unapei, 2013, 148 p.
Ref.
590623
Location:
SIIS Archivo
Palabras clave:
Discapacidad intelectual, Autismo, Trastornos del espectro autista, Infancia, Trastornos de la comunicación, Trastornos de la conducta, Problemas de conducta, Necesidades especiales, Adaptación del medio, Detección, Diagnóstico, Intervención, Tratamiento médico, Prevención, Formación de personal, Formación, Familia, Organización de servicios, Coordinación, Atención sociosanitaria, Métodos de evaluación, Manuales de procedimiento
Discapacidad intelectual, Autismo, Trastornos del espectro autista, Infancia, Trastornos de la comunicación, Trastornos de la conducta, Problemas de conducta, Necesidades especiales, Adaptación del medio, Detección, Diagnóstico, Intervención, Tratamiento médico, Prevención, Formación de personal, Formación, Familia, Organización de servicios, Coordinación, Atención sociosanitaria, Métodos de evaluación, Manuales de procedimiento
Abstract:
Diez capítulos abordan los temas fundamentales necesarios para comprender el autismo y los modos de apoyo reconocidos. Para cada capítulo, la explicación de las prácticas descritas está estrechamente vinculada al funcionamiento específico de las personas autistas conocido hasta la fecha. No se trata de proponer recetas milagrosas sino de señalar necesidades para satisfacer mejor las necesidades de las personas a las que apoyamos y las de sus familias. Se trata de adaptar el entorno a la persona y proporcionarle respuestas y apoyos adaptados a sus especificidades, responsabilidad que los establecimientos médico-sociales deben implementar. La información proporcionada constituye sobre todo una guía para actuar al disponer de puntos de referencia para organizar y optimizar mejor las intervenciones.
Diez capítulos abordan los temas fundamentales necesarios para comprender el autismo y los modos de apoyo reconocidos. Para cada capítulo, la explicación de las prácticas descritas está estrechamente vinculada al funcionamiento específico de las personas autistas conocido hasta la fecha. No se trata de proponer recetas milagrosas sino de señalar necesidades para satisfacer mejor las necesidades de las personas a las que apoyamos y las de sus familias. Se trata de adaptar el entorno a la persona y proporcionarle respuestas y apoyos adaptados a sus especificidades, responsabilidad que los establecimientos médico-sociales deben implementar. La información proporcionada constituye sobre todo una guía para actuar al disponer de puntos de referencia para organizar y optimizar mejor las intervenciones.