Aggressive and Defensive Behaviour, Normative, and Social Adjustment in the Complex Dynamics of School Bullying
Saved in:
Carmona, M., et al., Aggressive and Defensive Behaviour, Normative, and Social Adjustment in the Complex Dynamics of School Bullying. Psychosocial Intervention, nº. 3, 2023, p. 165-175.
Ref.
589292
Location:
SIIS Archivo
Palabras clave:
Menores, Adolescentes, Entorno educativo, Educación secundaria, Compañeros, Malos tratos, Violencia, Víctimas, Grupo, Actitudes, Tipología, Características, Efectos, Conducta, Edad, Sexo, Factor de riesgo, Factor de protección, Estudio longitudinal, Estudio cualitativo, España
Menores, Adolescentes, Entorno educativo, Educación secundaria, Compañeros, Malos tratos, Violencia, Víctimas, Grupo, Actitudes, Tipología, Características, Efectos, Conducta, Edad, Sexo, Factor de riesgo, Factor de protección, Estudio longitudinal, Estudio cualitativo, España
Abstract:
El acoso escolar es un fenómeno grupal en el que los escolares asumen roles diferentes. Aunque determinadas características contextuales juegan un papel fundamental en su evolución, aún son escasos los estudios longitudinales que exploran cómo interactúan dichos factores.<br><br><br>El presente estudio tiene como objetivos explorar los diferentes tipos de agrupamientos de clases según las normas de acoso escolar y examinar el efecto del tipo de norma, el ajuste social y normativo y la prosocialidad, así como la interacción de las normas del grupo con la implicación en la agresión y defensa de la víctima en situaciones de acoso.
El acoso escolar es un fenómeno grupal en el que los escolares asumen roles diferentes. Aunque determinadas características contextuales juegan un papel fundamental en su evolución, aún son escasos los estudios longitudinales que exploran cómo interactúan dichos factores.<br><br><br>El presente estudio tiene como objetivos explorar los diferentes tipos de agrupamientos de clases según las normas de acoso escolar y examinar el efecto del tipo de norma, el ajuste social y normativo y la prosocialidad, así como la interacción de las normas del grupo con la implicación en la agresión y defensa de la víctima en situaciones de acoso.