VI Estudio sobre la inclusión de personas con discapacidad en el sistema universitario español
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Fundación Universia, VI Estudio sobre la inclusión de personas con discapacidad en el sistema universitario español. Madrid, Fundación Universia, 2023, 136 p.
Ref.
589065
Location:
CEDID Archivo
Palabras clave:
Accesibilidad, Adaptación del medio, Datos estadísticos, Discapacidad, Educación superior, Entorno educativo, Estudiantes, Inclusión educativa, Indicadores, Juventud, Necesidades educativas especiales, Recomendaciones, Servicios de apoyo, Tendencias, Evolución, Barreras, Universidad, España
Accesibilidad, Adaptación del medio, Datos estadísticos, Discapacidad, Educación superior, Entorno educativo, Estudiantes, Inclusión educativa, Indicadores, Juventud, Necesidades educativas especiales, Recomendaciones, Servicios de apoyo, Tendencias, Evolución, Barreras, Universidad, España
Abstract:
El VI Estudio sobre el grado de inclusión del sistema universitario español respecto a la realidad de la discapacidad analiza la situación de las personas con discapacidad (estudiantes, personal docente y personal de administración y servicios) en las universidades españolas durante el curso 2021-2022. Los resultados del estudio, presentados en 2023, revelan datos significativos sobre el número de estudiantes con discapacidad que participan en la educación universitaria en España, así como las barreras y desafíos que aún deben superarse para garantizar el acceso igualitario a la universidad.
El VI Estudio sobre el grado de inclusión del sistema universitario español respecto a la realidad de la discapacidad analiza la situación de las personas con discapacidad (estudiantes, personal docente y personal de administración y servicios) en las universidades españolas durante el curso 2021-2022. Los resultados del estudio, presentados en 2023, revelan datos significativos sobre el número de estudiantes con discapacidad que participan en la educación universitaria en España, así como las barreras y desafíos que aún deben superarse para garantizar el acceso igualitario a la universidad.
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