Educación. Informe OIA-A 2023
Saved in:
Gómez, D., Educación. Informe OIA-A 2023. Serie: Estado de la Infancia y Adolescencia en Andalucía n. 2, Granada, Observatorio de la Infancia y Adolescencia de Andalucía, 2023, 46 p.
Ref.
588228
Location:
SIIS Archivo
Palabras clave:
Infancia, Adolescentes, Edad, Discapacidad, Discapacidad intelectual, Trastornos del espectro autista, Trastornos de atención, Trastornos de la conducta, Trastornos psiquiátricos, Hiperactividad, Enfermedades raras, Trastornos de la comunicación, Necesidades educativas especiales, Migración, Superdotados, Educación especial, Educación primaria, Educación secundaria, Educación superior, Formación profesional, Inclusión educativa, Educación inclusiva, Nivel educativo, Fracaso escolar, Escuela, Sector público, Entorno rural, Datos estadísticos, Evolución, Estudio comparativo, Andalucía, España, Autonomías
Infancia, Adolescentes, Edad, Discapacidad, Discapacidad intelectual, Trastornos del espectro autista, Trastornos de atención, Trastornos de la conducta, Trastornos psiquiátricos, Hiperactividad, Enfermedades raras, Trastornos de la comunicación, Necesidades educativas especiales, Migración, Superdotados, Educación especial, Educación primaria, Educación secundaria, Educación superior, Formación profesional, Inclusión educativa, Educación inclusiva, Nivel educativo, Fracaso escolar, Escuela, Sector público, Entorno rural, Datos estadísticos, Evolución, Estudio comparativo, Andalucía, España, Autonomías
Abstract:
En este cuaderno se muestran datos de alumnado matriculado en Andalucía e indicadores educativos de resultados, de transición y de nivel formativo, a través de información estadística presentada de forma sintética. Para ello, se han utilizado datos procedentes de la Unidad Estadística y Cartográfica de la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional de la Junta de Andalucía y del Anuario estadístico "Las cifras de la educación en España. Curso 2021-2022 (Edición 2023)" elaborado por la Subdirección de Estadística y Estudios del Ministerio de Educación y Formación Profesional.<br><br>El cuaderno comienza ofreciendo datos desglosados sobre el número de alumnado que, de 0 a 17 años, está matriculado en Andalucía en enseñanzas de régimen general según tipo de enseñanza, titularidad del centro y provincia durante el curso académico 2021-2022. Para este curso, en Andalucía se encuentran matriculados 1.414.728 chicos y chicas de los que 371.935 (un 26,3%) lo están en Centros privados (concertados y no concertados). El número de alumnos es superior al de alumnas en todos los tipos de enseñanzas excepto en Bachiller y C.F. de Grado Superior. Sevilla y Málaga son las provincias con mayor número de alumnado.<br><br>Por otro lado, se recoge el número de alumnos y alumnas con algún tipo de Necesidad Específica de Apoyo Educativo (NEAE). Un total de 135.519 alumnos y alumnas matriculados en Andalucía en este curso (8,9% del total) presenta alguna NEAE. Este alumnado, en su mayor parte, se encuentra matriculado en Educación Primaria (38,5%) y en Educación Secundaria (30%). Y en un 78,2% en centros públicos. Además, se distribuyen en tres grandes grupos: un 54,4% son chicos y chicas con Necesidades Educativas Especiales (NEE), un 13,9% presenta Altas Capacidades Intelectuales y un 31,7% Dificultades de Aprendizaje.
En este cuaderno se muestran datos de alumnado matriculado en Andalucía e indicadores educativos de resultados, de transición y de nivel formativo, a través de información estadística presentada de forma sintética. Para ello, se han utilizado datos procedentes de la Unidad Estadística y Cartográfica de la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional de la Junta de Andalucía y del Anuario estadístico "Las cifras de la educación en España. Curso 2021-2022 (Edición 2023)" elaborado por la Subdirección de Estadística y Estudios del Ministerio de Educación y Formación Profesional.<br><br>El cuaderno comienza ofreciendo datos desglosados sobre el número de alumnado que, de 0 a 17 años, está matriculado en Andalucía en enseñanzas de régimen general según tipo de enseñanza, titularidad del centro y provincia durante el curso académico 2021-2022. Para este curso, en Andalucía se encuentran matriculados 1.414.728 chicos y chicas de los que 371.935 (un 26,3%) lo están en Centros privados (concertados y no concertados). El número de alumnos es superior al de alumnas en todos los tipos de enseñanzas excepto en Bachiller y C.F. de Grado Superior. Sevilla y Málaga son las provincias con mayor número de alumnado.<br><br>Por otro lado, se recoge el número de alumnos y alumnas con algún tipo de Necesidad Específica de Apoyo Educativo (NEAE). Un total de 135.519 alumnos y alumnas matriculados en Andalucía en este curso (8,9% del total) presenta alguna NEAE. Este alumnado, en su mayor parte, se encuentra matriculado en Educación Primaria (38,5%) y en Educación Secundaria (30%). Y en un 78,2% en centros públicos. Además, se distribuyen en tres grandes grupos: un 54,4% son chicos y chicas con Necesidades Educativas Especiales (NEE), un 13,9% presenta Altas Capacidades Intelectuales y un 31,7% Dificultades de Aprendizaje.