Uso de las TIC por el profesorado durante el confinamiento por COVID-19 y nivel de conexión del alumnado en Educación Física
I tiakina i:
Fuentes, T., et al., Uso de las TIC por el profesorado durante el confinamiento por COVID-19 y nivel de conexión del alumnado en Educación Física. Revista Complutense de Educación, vol. 34, n. 2, 2023, p. 401-414.
Ref.
587676
Tauwāhi:
SIIS Archivo
Palabras clave:
Profesor, Estudiantes, Acceso, Barreras, Internet, Nuevas tecnologías, Ejercicio físico, Hábitos, Características población, Epidemia, Efectos, Evaluación, España
Profesor, Estudiantes, Acceso, Barreras, Internet, Nuevas tecnologías, Ejercicio físico, Hábitos, Características población, Epidemia, Efectos, Evaluación, España
Whakarāpopotonga:
La situación producida por la pandemia COVID-19 hizo que el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) adquiriera una importancia relevante dentro del sistema educativo en general y del área de Educación Física (EF) en particular. En este estudio se pretende analizar: las aplicaciones informáticas más utilizadas por el profesorado de EF; las variables que han influido en su mayor o menor uso; y el número de estudiantes conectados antes y después de Semana Santa y el efecto de la brecha digital.
La situación producida por la pandemia COVID-19 hizo que el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) adquiriera una importancia relevante dentro del sistema educativo en general y del área de Educación Física (EF) en particular. En este estudio se pretende analizar: las aplicaciones informáticas más utilizadas por el profesorado de EF; las variables que han influido en su mayor o menor uso; y el número de estudiantes conectados antes y después de Semana Santa y el efecto de la brecha digital.