Assessment of sustained attention in high-performance and attention deficit/hyperactivity disorder (ADHD) children with a vigilance task
Tallennettuna:
Servera, M., Iglesias, T., Assessment of sustained attention in high-performance and attention deficit/hyperactivity disorder (ADHD) children with a vigilance task. Anales de Psicología, vol. 39, n. 2, 2023, p. 223-230.
Ref.
586043
Sijainti:
SIIS Archivo (R.676)
Palabras clave:
Infancia, Trastornos de la conducta, Trastornos de atención, Hiperactividad, Atención, Rendimiento escolar, Detección, Estudio comparativo, Evaluación, Cataluña, España, Reino Unido, EE.UU.
Infancia, Trastornos de la conducta, Trastornos de atención, Hiperactividad, Atención, Rendimiento escolar, Detección, Estudio comparativo, Evaluación, Cataluña, España, Reino Unido, EE.UU.
Abstrakti:
El objetivo principal de este estudio fue comparar a niños seleccionados en un contexto comunitario con TDAH, alto rendimiento, y desarrollo normotípico, en una tarea de atención sostenida. Se selecciona-ron tres grupos de niños: TDAH, alto rendimiento y desarrollo normotípico. Se aplicó una tarea breve de vigilancia computarizada para comparar la capacidad de atención y el tiempo de reacción. Para analizar la validez clínica, los participantes se dividieron en aquellos con "disfunción atencional" y aquellos con "atención normal”. Los niños con alto rendimiento se diferenciaron claramente de los otros dos grupos, con tamaños del efecto grandes.
El objetivo principal de este estudio fue comparar a niños seleccionados en un contexto comunitario con TDAH, alto rendimiento, y desarrollo normotípico, en una tarea de atención sostenida. Se selecciona-ron tres grupos de niños: TDAH, alto rendimiento y desarrollo normotípico. Se aplicó una tarea breve de vigilancia computarizada para comparar la capacidad de atención y el tiempo de reacción. Para analizar la validez clínica, los participantes se dividieron en aquellos con "disfunción atencional" y aquellos con "atención normal”. Los niños con alto rendimiento se diferenciaron claramente de los otros dos grupos, con tamaños del efecto grandes.